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一、基本情况
兴海县第二民族中学于2017年9月10日正式投入使用。总占地58616平方米，建筑总面积为13483.7平方米，生均11.2㎡。其中综合实验楼3486.02㎡,教学用房为3058.6㎡，生活用房为6969.1㎡(学生公寓楼4720.5㎡,学生餐厅1815.4㎡,浴池、洗衣房316㎡,其他117.2㎡)。学校共1115名在校学生，少数民族1115名,住校生1049名,其中女493名;共设22个教学班 ，七年级9个班,共计419人,女193人;八年级8个班,共计410人,女184人;九年级5个班,共计231人,女116人。 至目前平均班容量为51人。
学校现有教职工112名，其中女61名,在编教师85名,女40名，占教师总数的47 %；包括特岗12名、其中女8人；党员16名。教师中硕研学历4人，本科学历63人，大专学历18人，有县级学科带头人1名，县级骨干教师3人。
学校以“发展学生，发展教师，发展学校”为办学理念，以“在开放教育中培养现代人，在民-主的教育中培养自主人，在和-谐的教育中培养健康人”为办学思想，以“重视人，尊重人，发展人”为核心，构建“以人为本，以质为重，以法为准，以和为贵”的管理体制；“厚德、笃学、健体、创新”的校训始终牢记在我校所有师生的心头，“真、严、勤、活”已成为我校全体师生员工身体力行的校风。
二、学校取得的主要成绩
（一）、加强干部队伍建设，提高学校管理水平 根据青发（2017）11号、12号《关于加强中小学校教师队伍建设的实施意见》《关于进一步加强新形势下中
小学校党的建设和思想政治工作的意见》的文件精神，本学期我们的主要工作要求是：
领导班子：
1、注重学习，通过自学、例会之机学习教育方针政策，教育教学原理，先进管理经验，提高领导的决策、组织、协调能力。
2、严格要求，凡校务会成员必须客观公正、团结协作、务实创新、率先垂范。
3、党支部定期召开组织生活会，对照先进找差距，不断完善自我。努力打造一支团结务实、开拓创新的学校领导队伍。
教师队伍：
1、切实加强师德师风建设，不断更新教育观念；严格规范教师行为，树立爱岗敬业的良好风气；
2、不断提高教师的业务能力。首先，要求教师努力学习文化科学知识和现代教学管理学以及现代教育技术理论。鼓励教师利用函授、自学和考研等多种形式和手段提升自身的专业知识水平；
3、大力开展各种教研活动，以此激发教师积极性，营造良好的教学氛围，促进教师的业务素质不断提高；
4、合理配置“双语”教师。加强“双语”教师培训，逐步提高“双语”教师教学能力，努力提高“双语”教学质量，进一步优化师资结构。
（二）造就科学民-主的氛围，全员参与学校管理
无论学校的大小决策，特别是重大事项，都要首先做充分的调查研究，了解情况，综合分析，提交校委会讨论决定，民-主科学地决策。落实校务公开制度，确保领导个人及班子清正廉洁。充分发挥教代会的作用，定期召开教代会，让教师明校情、议校政，积极参与学校事务的管理。
（三）、以质量建设为中心，加强教学常规管理
为完善教育教学管理制度，建立长效激励机制，不断提高教育教学的管理水平和教学质量的提升效益，依据《兴海县第二民族中学精细化管理实施方案》要求，进一步完善各项管理制度，调动教师的工作积极性。
一是制定和完善了各项规章制度；
二是进一步修订教学业绩考核办法,促使工作量化、精细化、目标化；
三是是将教师综合考核内容全面化、科学化、公开化，把考核结果作为评优、评先的主要依据；
四是继续实行督查督办制度 ，规定每月对各年级组和学科组工作进行不定期检查，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理等工作。
为了进一步加强教学管理，健全内部机构，按照我校发展要求，班子成员相互配合、各司其职、分工明确、务实高效、团结协作，促使教育教学工作不断向正常化、规范化方向迈进。
（四）、防辍堵流工作
为保证每个学生能按时入学，做好防辍堵流工作，我校对于没有及时报到的原有学生，要求所在班级班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，对于需要办理转入、转出手续的学生一路绿灯，特别是接受义务教育阶段进城务工人员子女和返乡农民工随迁子女入学，实行“0障碍”入学服务。开学初，从校长室、到各处室、到各年级、到各科任教师，层层落实责任，签订了“控辍保学”目标责任书，切实将责任落实到人。
（五）强化德育管理，促进学生健康成长
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