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学习践行党章的几点体会
一
去年以来，中央部署开展“两学一做”学习教育，实践证明，是新形势下加强党内经常性教育的成功实践。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。今年春季，中央和市委对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要部署。两学一做”的基本内容是学党章党规，学系列讲话，做合格党员。基础在学，关键在做。学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。唯有学好党章，才能把“学党章党规、学系列讲话”等知识或道理融会贯穿起来，通过系统透彻的理解，在认识上才得到升华，找准方向;才能对照“四讲四有”标准，在“做合格党员”的具体实践中找准方法。党员干部必须始终坚持认真学习党章，自觉遵守党章，坚决维护党章，做学习贯彻党章的实践者。作为支部书记，组织带领支部全体党员在近两年加强和改进支部党建工作，扎实推进支部“两学一做”学习教育中，对于学习执行党章，我有如下四个方面的体会，即怎么学，怎么做，怎么改。
一是怎么学。首先要解决学什么的问题。党章对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策作出了明确规定，对党员权利和义务作出了明确规定，对党的制度和各级党组织的行为规范作出了明确规定，对党的各级领导干部的基本条件作出了明确规定，对党的纪律作出了明确规定。每一位党员同志必须这些规定全面准确掌握。”其次是要解决持久的问题。就是要形成常态，形成自觉，持之以恒，把学党章融入工作学习的全过程，融入党的建设新的伟大工程的全过程。要防止形式主义、表面文章，切忌浅尝辄止。只有反反复复读和嚼，精神才能入脑，最终化为思想力量和行动自觉。第三要解决学而不思的问题。党章思想深邃，必须学深学透，把握真谛要义，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，全面掌握党员的标准和条件，切实把思想和行动统一到党章上来。第四要解决孤立片面的问题。要把学习党章同学习习近平总书记系列讲话、视察重庆讲话和治国理政新理念新思想新战略，以及党的理论、路线方针政策等结合起来。要通过学习领会，自觉做到把农产品质量安全、安全生产工作放到农业农村经济社会发展大局中去谋划、推进、落地。
二是怎么做。学习不践行，学与不学就没有什么区别。学习党章，必须树立理论联系实际的马克思主义优良学风，做到知行统一、以用为本，联系实际、务求实效，解决实际问题、推动当下工作。突出“做”这个关键，要把学习党章与完成中心工作、重点任务结合起来，引导党员干部立足自身思想和工作实际，以学促做、学做结合，在服务农业农村经济改革发展中践行“四个合格”，把学习成果转化为履职尽责、服务群众的实际行动，以工作成效展现新时期党员干部良好形象。
三是怎么改。首先要强化问题导向，切实增强“改”的勇气和自觉。要发扬钉钉子精神，始终聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松、对查找发现的问题不等不拖、即知即改，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。其次以党章为镜，全面对照整改。要强化党章意识，自觉以党章为镜。将党章作为日常工作的案头字典，天天翻阅，时时研习，结合自己工作岗位职责，联系个人思想作风工作实际，查找不足和差距，正视问题，解决问题。要对照党章党规，严格做好党性分析，查找自身思想“顽疾”，结合具体事例画好“自身像”，从而对症下药、一把钥匙开一把锁。要时刻对照党员义务，常常问问自己是否尽到了应有责任和义务，是否在工作学习和社会生活中起到了先锋模范作用，是否在急难险重的任务面前，在关键时刻站不站得出来，冲不冲得上去。要对照党的组织制度，认真检查自己的组织观念强不强，是否按照要求自觉参加组织生活，是否主动按月足额交纳党费，是否做到了对党忠诚老实。特别是党员领导干部，更要做到“吾日三省吾身”，经常反思自己是否带头践行民主集中制，如实向组织报告个人有关事项等等。
总之，我们要通过坚持不懈学习党章党规，学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略和系列重要讲话，使广大党员、干部进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定正确的政治方向，进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，发挥党员先锋模范作用。
二
按照党中央和省委、市委关于开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求，根据《中共磐安县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》要求，结合教育系统实际，制定如下实施方案。
一、总体要求和目标
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。开展主题教育，要认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”这一根本任务，坚持把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿始终，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。
以坚定信仰为出发点，不忘初心，教书育人;以对党忠诚为着力点，矢志奋斗，敢于担当;以服务师生为支撑点，尊师重教，为国育才;以奋斗实干为落脚点，牢记使命，立德树人。结合工作实际，在开展主题教育中明确四个方面的具体要求。
1.固守根本，教书育人。要不断学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，牢记为人民服务的宗旨，增强“教育为民”情怀，把推进磐安教育优质均衡发展，实现教育现代化，办好人民满意的教育作为广大党员教职工的初心和目标。
2.勇挑使命，立德树人。要紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，准确把握教育“国之大计、党之大计”战略定位，积极主动作为，保持斗争精神，攻坚克难，守正出新，立德树人，时刻牢记教育工作者肩负的培养实现中华民族伟大复兴的时代新人的重大使命。
3.对表对标，寻找差距。要坚持高标准、严要求，深刻检视剖析，按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的重要指示精神，对标习近平新时代中国特色社会主义思想和各级党委、政府决策部署，找工作落实上的差距;对标党章党规的要求，找党性规矩的差距;对标身边先进模范，找师德师风的差距;对标群众的教育需求，找为民办学的差距。“对照一次就是提醒一次、扯一次袖子”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在找差距中温初心，厚植人民情怀;在找差距中知敬畏，弘扬优良作风。
4.奋进有为，狠抓落实。要保持拼争抢创、开拓创新的精气神，以钉钉子精神推动习近平总书记关于教育的重要论述和中央对教育的决策部署落地生根。尤为重要的是要抓好全国、全省、全市和全县教育大会精神的贯彻落实，加强党对教育工作的全面领导，坚持和强化教育优先发展战略，推进教育协调发展，构建教育优良生态，加强新时代教师队伍建设，深化教育领域综合改革，提升教育服务经济社会发展能力。
要大力弘扬红船精神、浙江精神、新时代金华精神、磐安精神，主动对标省教育厅“深入师生、深入学校、深入基层，为师生成长成才赋能、为学校内涵发展赋能、为经济社会进步赋能”的“三深入三赋能”行动，比忠诚、比学习、比担当、比作风、比实绩，坚持小县大教育、小县富教育、小县强教育的理念，打造浙中教育特色地和山区教育样板县，为2035年与全省同步高水平实现教育现代化做出新的更大贡献。
二、工作安排
这次主题教育不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合，统筹安排，贯穿全过程。从9月份开始，11月底基本结束。
(一)要把学习教育贯穿始终，在守初心中铸忠诚
把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动学习往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。
1.读原文学原著。以自学为主，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，细读《干在实处走在前列》《之江新语》《读懂“八八战略”》等著作，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议和全国教育大会上的重要讲话，认真学习党章，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示精神，深化学习习近平总书记主政浙江时两次来磐调研时的重要指示精神。要沉下心来潜心研读，要用好“学习强国”学习平台，深化学习效果，实行领导干部领学、学习进度报告和随时抽查通报制。各支部要通过召开党员大会、支委会、党小组会，交流学习心得，相互启发提高。
2.集中学习研讨。领导班子要聚焦学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，通过举办专题读书班、班子学习会等形式，针对所学内容进行交流研讨。学习研讨要列出专题，每位领导班子成员都要结合实际交流发言。通过交流研讨，达到深化认识、加深理解，互相启发、共同提高的目的。
3.突出典型教育。一是开展现场体悟活动，到仁川红挺一纵纪念馆、新渥宅口“两山”主题实践馆进行现场感悟初心。二是开展选树典型活动，向先进模范学习，向十大杰出教师学习，用身边人讲述身边事，以身边事影响身边人，形成学先进、当先进的良好风尚。三是开展警示教育活动，深入推进以案促改，突出教育系统查办典型案例开展警示教育，增强党员干部自律意识，引导党员干部悟初心、守初心、践初心，激发干事创业的精气神。
(二)要把调查研究贯穿始终，在真作为中担使命
围绕贯彻上级部署，着眼解决实际问题，务实开展调查研究，拿出破解难题的硬招、实招，推动工作落实落地。
1.选定调研题目。要围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记关于教育工作的重要论述，围绕落实全国及省市县教育大会精神，围绕打造浙中教育特色地和山区教育样板县的目标，围绕解决教育党建工作面临的紧迫问题，围绕解决群众反映强烈的教育热点难点问题，围绕推进单位作风建设等，结合工作实际，选准调研课题，积极开展专题调研。
2.抓住调研重点。调查研究要接地气，要到学校基层，到师生中间，到矛盾突出、情况复杂的地方，访中层干部，访基层教师，访学生家长。调研结束后，要梳理调研情况，交流调研成果，把调研成果转化为解决问题的具体行动，努力使调查研究的过程，成为促进理论联系实际的过程、密切同人民群众血肉联系的过程、推动教育事业优质发展的过程。
3.上好专题党课。在学习调研基础上，局班子成员要到学校至少上1次专题党课，示范带动基层党支部广泛开展讲党课谈体会活动，每名支部书记至少上1次党课，每名党员至少上台交流1次体会。党课要突出针对性，紧扣实际，讲出学习收获，讲出差距不足，讲出思路举措，讲出信心干劲，讲出使命担当。要结合实际，利用调研时机，把全县教育大会的声音传递下去，把广大教职员工对党的感情激发出来，引导干部群众坚定不移听党话、跟党走。
(三)要把检视问题贯穿始终，在找差距中补短板
以刀刃向内的自我革命精神，对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。
1.广泛听取意见。立足岗位特点和工作实际，结合调查研究，采取班子交流、召开座谈会、深入走访、发放调查问卷、设置意见箱等方式，充分听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。
2.全面检视反思。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。党员干部要联系思想工作实际，深入开展“四对照四问四检视”专项行动，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，重点问贯彻落实习近平总书记到磐安调研指示精神是否全面到位，检视政治忠诚度;对照党章党规，重点问纪律规矩是否执行到位，检视干净清廉度;对照人民群众新期待，重点问“三服务”是否用心用情、到家到位，检视为民务实度;对照先进典型、身边榜样，重点问领衔克难攻坚任务是否履职到位，检视事业担当度。要对照党章党规找差距，切实把问题找实、把根源找深，并明确努力方向和改进措施。
各支部要组织党员对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，查找党员意识、担当作为、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足。通过主题党日等途径，开展“五个一”实践活动，每名党员至少参加一次志愿公益活动，为身边群众至少办一件好事，为村(社区)办一件实事，为组织担当一件难事，参与一项克难攻坚项目或重点工作，以实际行动践行初心和使命。
3.召开专题民主生活会和组织生活会。主题教育结束前，教育局班子要召开专题民主生活会，各党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题，召开组织生活会，开展民主评议党员。
(四)要把整改落实贯穿始终，在抓落实中见成效
突出主题教育的实践性，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题等，列出清单、逐项整改、务求实效。
1.抓好专项整治。大力推进中央和省委部署的九项专项整治工作，校准焦距、抓住要害，重点整治贯彻落实不力、不担当不作为、违反“八项规定”精神、形式主义官僚主义、谋取非法利益等方面问题。实行局班子领导领衔专项整治工作制度，采取清单式管理、项目化方式，确保取得实效。要按照时间节点扎实推进专项整治，及时以适当方式向党员干部群众通报整治情况，主动接受监督。对专项整治中发现的违规违纪违法问题，要严肃查处。
2.抓好问题整改。要围绕中心工作、重点工作和全年目标任务排出一批查漏补缺问题，对标先进标杆、新发展理念排出一批提升赶超问题，聚焦发展堵车点、民生痛点、治理难点排出一批为民解忧难题，建立整改台账，制定整改措施，逐项落实整改。要从具体问题抓起，精准发力、真抓实改，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位，切实增强群众的获得感、幸福感、安全感。
3.确保整改效果。一是严肃党内政治生活。各党支部要结合“两学一做”常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等，组织党员开展学习教育，严格组织生活，加强党支部标准化、规范化、特色化建设。二是注重健全制度。在整改落实的基础上，从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，客观评估主题教育效果，并把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。三是及时进行总结。主题教育基本结束时，各支部要召开会议，对主题教育的成效和经验进行总结，并向主题教育领导小组办公室报送总结报告。
三、有关要求
(一)提升政治站位。在当前全面从严治党向纵深推进，不断提升党建工作质量的新形势下，开展主题教育，有利于进一步加强领导班子和教师队伍建设，促使党员干部强化责任担当，着力攻坚克难，守牢初心使命。党员领导干部和各支部要切实提升政治站位，深化思想认识，切实增强搞好主题教育的责任感、使命感。
(二)强化责任落实。主题教育领导小组要履行主体责任，将“不忘初心、牢记使命”主题教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓。开展主题教育与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与“关键之年我担当、拼争抢创为磐安”“对标比拼勇赶超”活动结合起来，与推动各项中心工作重点工作结合起来，防止“两张皮”，做到两不误、两促进。党员领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。要加强宣传引导,统筹谋划好主题教育的宣传工作，充分运用电子显示屏、标语、公开栏等宣传方式，深入宣传中央精神和省、市、县委部署。要选树宣传先进典型，尤其要宣传在师德师风、教育科研、教学管理等方面中坚守初心使命、敢于担当作为的教职工，加强正面引导，强化舆论监督，为主题教育营造良好氛围。
(三)强化督促指导。各支部要按照主题教育实施方案要求，开展好本支部的主题教育，并纳入年度党建工作考核的重要内容，作为评判党支部和支部书记履行管党治党责任情况的重要依据。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的，要严肃批评、坚决纠正，对走形变样、问题严重的要严肃追责问责。
(四)杜绝形式主义。反对形式主义、官僚主义，既是主题教育的重要内容，也是主题教育取得实效的重要保证。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求;调查研究不搞“作秀式”、“盆景式”调研和不解决实际向题的调研;检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题;整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决。
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