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事迹，读音是shìjì，汉语词语，意思是过去做过的较重要的事情。以下是小编收集整理的学校先进基层党组织事迹材料范文(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 学校先进基层党组织事迹材料
近年来，三十一中党总支在市教育局党委的领导下，坚持"努力办人民满意的教育"为主线，狠抓思想政治工作，强化师德建设，不断加强班子、干部队伍和党组织建设，进一步发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和保证监督作用，把党组织建设各项工作落到了实处，学校的各项工作取得了长足的进步，开创了我校各项工作的新局面。
一、班子坚强有力
学校班子成员认真贯彻党的十八大精神，坚持中心组学习制度，有计划学习党建工作文件、教育管理和改革、师德建设等文件，在学习中注意理论联系实际，学以致用，指导工作，研究和解决学校的有关重大问题。坚持民主集中制，坚持重大问题上会，集体讨论决定，并由个人分工负责贯彻落实。
领导班子坚持深入群众，坚持深入年级处、教研组和课堂，走到基层，通过与教师交谈，听课和教研活动，掌握第一手资料，做到胸中有数，及时发现问题，指导学校各个方面工作。领导班子成员能自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要求自己。坚持实行党务公开和校务公开制度，对学校的重大问题和群众关注的热点问题做到了"公开条件，公开程序，公开结果",增加透明度，加强群众监督。
二、党员队伍先进
我校紧紧围绕教育教学中心，开展了一系列发挥党员先锋模范作用的活动，认真组织党员教师开展"五个一"活动。在全体党员中开展创先争优活动已经常态化、制度化。学校党建紧紧围绕学校的中心工作，抓好教学质量。组织广大党员干部积极投入到学校"简约生态"课堂大练兵活动，以扎实开展各项活动为载体全面创先争优。充分发挥一个党员一面旗帜的作用，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范带头作用。推动学校工作开展，不断提高学校教育教学水平。
三、制度机制完善
认真抓好理论中心组学习。采用集体学习为主，自发学习为辅的形式，要求每个中心组成员要做好学习笔记，定期进行学习交流。坚持"三会一课"制度，按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。坚持民主生活会制度和民主评议党员制度，坚持党政领导干部听课制度。学校党风廉政建设制度，先进党支部和优秀党员评选办法。
加强党员教师职业道德教育，坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，持续开展形式多样的师德教育活动，严格执行教师职业道德"一票否决制",把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据；积极引导广大党员教师树立崇高的职业理想，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象，做让人民满意的优秀党员教师。
四、发展成效显著
学校领导班子成员带头加强学习，在全体教职工会议上，印发好的`材料让大家学习，在全校形成了良好的学习风气。学校不定期地为广大教师购买、推荐好书，这已经形成了学校的一种惯例。
抓教学常规管理，突出教学特色。一是开展专题培训和课堂练兵，稳步推进名师工程。二是因材施教试行分层教学，科学建设高效课堂。三是全面落实教学五认真，专题督导深入有效。
大力推行课程改革。在今年初实施的"学讲计划"实施过程中，全体党员积极开设研讨课，探索教学方法。
五、群众满意度高
我校党组织真心实意尊重教职工，全心全意依靠教职工，教代会制度完善，校务公开，推行依法治校，民主治校，阳光治校。学校每年定期召开召开教代会，认真听取广大教职工对学校各项制度提出意见和建议，不断修订相关制度。
关心每一个学生，为每一个学生提供适合的教育。我校全体党员通过建立帮扶学生结对子制度。党员走访学生家庭，加强了家校联系，将党组织的温暖送到了学生家中。
按照局党委部署，我校从今年三月起开展了第二批党的群众路线教育实践活动，在局第二督导组全程指导下，严格按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，以办人民满意教育为宗旨，以为民务实清廉为主题，积极开展教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。已全面完成学习教育、征求意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作，取得实实在在的成效。
本年度获得"市先进基层党组织",市学校教育信息化规划一等奖等24项荣誉，新增名教师1人，市拔尖人才1人，青年骨干教师1人，教育教学获奖58人次，20xx年中考取得巨大进步。在多次的党组织和党员测评工作中，全体师生对党组织和党员的评价都非常高。
第2篇: 学校先进基层党组织事迹材料
一年来，我校支部在区委及区教育工委的坚强领导下，全面贯彻党的十九大会议精神，围绕教育系统从严治党“落实四个责任、抓好三个从严”的工作要求，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”思路，以“临文纳海”学校文化，落实党风廉政建设责任制，不断提高党建工作规范化、科学化水平，增强党组织向心力、凝聚力、影响力和创造力，办好连云老街和高公岛人民满意的教育。
一、突出理论武装，切实加强学习型党组织建设
学校支部健全党建各项工作制度，强化党组织整体功能，切实加强学习型党组织建设。积极推行“互联网+教育”党建模式，常态每个月的党员固定学习日。学校支部把学习宣传贯彻党的十九大报告作为首要的政治任务，组织广大党员教师尤其是学校班子成员学习十九大报告和《中国共产党党章（新修订）》增补内容，进一步推进学习型党组织建设。
二、从严“三化”党建，确保学校党支部坚强有力
围绕“推动党组织管理体制规范化”、“推动党建责任落实项目化”、“推动支部组织生活常态化”党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划，围绕学校中心工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。保证党员教师培训、学习、活动、党报党刊征订和活动阵地建设的经费。做好党费的收缴和管理工作，及时报送党建报表。坚持实施“送温暖工程”和“阳光健康工程”，增强党组织的凝聚力和团队协作精神。
三、筑牢规矩底线，严格落实党风廉政“两个责任”
严格落实党风廉政建设“两个责任”要求，组织学习《中国共产党问责条例》和《中国共产党党内监督条例》等纪律规定，建立健全党风廉政建设责任制。开展廉政文化进学校活动，签订廉洁从教责任书，争做“四有”教师，做学生健康成长的指导者和引路人。严格执行“三重一大”集体讨论决定制度。立足校情，创新党建特色品牌，构建“临文纳海”校园文化，形成学校党建文化。让“临文纳海”时时充盈校园，成为师生持守和践履一种价值观的人格自律。
四、注重队伍建设，激发党建工作内在活力
发挥党支部的战斗堡垒作用，加强班子建设，定期召开支部会议研究支部工作。定期召开民主生活会、组织生活会和民主评议党员会，肯定成绩，查找问题，认真整改，促进提高。开展师德建设系列主题实践活动：组织全体党员教师参观周恩来纪念馆，缅怀伟人丰功伟绩，重温入党誓词；开展了“立家规、传家训、扬家风”主题教育征文活动；倡导“无偿帮教”，党员教师结对群众教师和帮扶贫困学生；开展了设立“党员示范岗”、“青蓝工程”结对、廉洁从教公开承诺活动，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
总之，一年来，我校党支部围绕学校中心工作，发挥了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱环节，如：如何深化理论研究，如何进一步加强新时期师生的思想政治工作，还有待加强，这些问题将在今后的工作中加以努力改进。
第3篇: 学校先进基层党组织事迹材料
中共x第十七中学支部委员会成立于20xx年9月，有正式党员55名，其中男党员40名，占总数72.7%，女党员15名，占总数27.3%，书记1名，组织委员、宣传委员、纪检委员、文体委员各1名，20xx年度发展对象2名，党支部下设4个党小组。x第十七中学党支部在区教育局党委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，认真学习和贯彻落实党的十九大、十九届三中、四中全会精神，深入学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，将“以人为本，立德树人，促进学生和谐发展”作为工作目标，以党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、能力建设为抓手，以立德树人、廉洁从教、岗位建功、“党员先锋岗”、“创先争优，做人民满意教师”等主题教育为载体，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进。
一、抓党支部基础常规建设，争创党建示范校
1.抓好党员教师的政治学习，构建学习型组织。学校党支部认真制定理论学习计划，定期组织全体党员进行理论学习，做到制度化、日常化，组织全体党员和教师认真学习十九大、十九届三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，采用专题报告、主题党日、上党课、集中学习、自主学习，分组讨论、网络学习等多种形式组织学习，形成了良好的学习氛围。党员教师积极撰写心得体会，表达自己立足岗位，教书育人，为祖国的教育事业无私奉献、建功立业的决心。通过学习，全体党员进一步强化了党性观念、责任意识，进一步提高了政治素质，为学校的科学、和谐、可持续发展奠定了坚实的思想基础。
2.积极开展主题教育和实践活动。
为引导全体教师践行新的师德师风，学校在党员教师中开展了“践行师德师风，做人民满意的教师”演讲比赛，开展了党员教师示范课评比观摩活动。学校党支部还组织全体党员教师利用双休日开展社会服务、义务植树等志愿者服务活动，开展了党员与特殊学生一对一联系帮扶活动，树立了我校在社会上的良好形象。
3.进一步加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设。
“三会一课”制度化、常态化、规范化，支部按照上级党委的要求，正常开展日常工作，支部委员定期召开会议，统一要求。以中共凉州区教育局直属机关委员会定为五星级党组织为契机，进一步加强各项基础常规建设，修订和完善了各项制度，健全台帐管理，党建工作上了一个新台阶。
二、大力加强师风师德建设，引领党员教师做廉洁从教的模范
党支部组织党员教师重温《中小学教师职业道德规范》，在党员教师中开展了“践行师德师风，做人民满意的教师”主题教育，使师德建设深入人心。为进一步贯彻落实省委省政府《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的通知精神，维护学校良好的社会形象，增强广大教师规范从教的自觉性，倡导“身正为师、学高为范”的优良传统，我校全体教师签订了“规范教学行为、拒绝有偿家教”公开承诺书。积极开展“廉政文化进校园”活动，并将该活动与师德建设结合，与党员干部学习教育活动相结合，与学生德育工作结合，与校园文化建设相结合。通过学科教学、主题班队会活动、课外阅读、社会实践等途径来实施与宣传廉洁文化，学习和弘扬社会主义核心价值观，使学生形成正确的人生观、价值观。创建了“党员先锋岗”，全体党员教师模范践行师德规范，以良好的师德形象树立一座丰碑，以敬业奉献的形象树立一根标杆，受到全校师生的一致好评。
三、以创先争优活动为载体，发挥党员示范引领作用
1.争当爱生标兵，创建“模范联系点”，让“学生满意”。
学校党支部组织“党员先锋岗”各个党小组开展了“走进学生心灵深处”活动：每一位党员教师联系一个班级、转化一名后进生、帮助一名留守儿童。学校要求党员教师“蹲下身子”，与学生交心、谈心，了解学生需求，沟通学生心灵，建立亲情般的师生关系，让学生在和谐校园中感受到温馨、温情和温暖，确保后进生在学习、品行上有明显进步，确保没有一名学生因贫失学。
党员教师争创“模范联系点”的热潮，影响、感染了每一位教师，他们积极转变教育观念和教育方式，真诚关爱学生，师生关系平等、民主、和谐，学生对教师信任、满意。
2.争当教学能手，构建“优效示范课”，让“家长满意”。
在学校“示范课、创新课”教学研讨活动中，大部分参加活动的老师是党员，他们以自己丰富的教学经验、严谨的教学态度、合作的工作作风影响年轻教师，为年轻教师“充电”、“造血”。教科研处积极开展“党员精品示范课”创建活动，党员教师在“教育教学开放日”中大显身手，充分发挥党员教师在教育教学工作中的骨干作用。学校通过构建高效课堂和优化课后作业的途径来实施“减负增效提质”工作，要求党员教师带头上好示范课、创新课和观摩课，带头把好作业关，把“减负增效提质”的动力和压力传递给每一位党员教师，让他们努力成为减负增效提质的教学能手。在课题研究，各级教学业务，教学论文发表和评比等方面“党员先锋岗”起到引领、导向、激励作用，成绩突出。
近年来，我校共有10位党员教师受市、区先进个人表彰，3位党员教师获评“x市教育先进个人”，6位党员教师在县、市级优课评比中获奖，7位党员教师当选县、市“骨干教师，9位党员在区“名师工作室”中发挥骨干作用。
3.争当敬业先锋，创建“党员先锋岗”，让“社会满意”。
学校全面开展“岗位作贡献，工作创业绩”活动，在党员教师中进一步形成“比思想、比工作、比业绩、比贡献”的良好风气，倡导“立德树人”的师德观。以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，结合学校工作实际，制定出台《师德师风考核细则》，突出考核重点，明晰考核标准，引导党员教师自觉规范从教行为。开展“抵制诱惑、遵守规范、塑造形象”的教师签名活动。举办“爱岗敬业”、“争当职业道德模范”等演讲比赛活动，开展“我最喜欢的教师”、“优秀党员教师”和年度“师德标兵”评选，发挥激励引导、典型辐射作用。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，成立家长委员会，不断完善家校联系和家长会制度。向家长发放“教育教学情况问卷调查表”，利用QQ群、微信群平台，加强家校联系。年终学校邀请双城政府代表、学校所在地的社区代表、家长代表，召开征询意见座谈会，评议学校党员领导干部，广泛征询意见，着力构建人文校园、和谐校园，办人民满意的教育。
第4篇: 学校先进基层党组织事迹材料
东前进小学党支部是一个团结进取、富有活力、讲奉献能战斗的集体。学校党支部共有党员38名，是全校教职工总人数的45%，占学校专任教师的48%。其中，小学高级教师23人，省、市、区级教学能手、骨干教师和学校带头人12人，担任中层管理、年级组长、班主任等工作24人，在教育教学工作第一线的党员36名。
近年来，在学校党支部和全体党员教师的共同努力下，学校各项工作取得了优异的成绩。学校先后被授予陕西省文明校园、陕西省未成年人思想道德建设先进集体、陕西省德育工作先进集体、陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省学校发展水平督导评估316工程先进集体、陕西省校园文化建设优秀成果二等奖、陕西省第五届青少年科普知识竞赛先进单位、陕西省第八届青少年文学创作大赛“优秀校园奖”、西安市中小学教师校本研修示范基地、西安市教科研先进单位、西安市艺术特色学校、西安市语言文字示范校、西安市安全稳定工作先进集体、西安市影视教育工作先进集体、西安市家长示范学校、西安市园林式校园、西安市防震减灾示范学校。学校少先队被评为“陕西省红旗大队”。
在创先争优活动中，学校党支部紧扣活动主题，找准切入点。党支部积极争创先进基层党组织，党员争当优秀党员教师，形成了创先争优活动的生动局面。
凝聚智慧 明确思路 谋求学校发展
学校党支部按照党章的要求，在党的精神的指引下，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育规律，集思广益，凝聚智慧 共谋学校发展。在实践中明确了五个理念：一、学校发展理念：在快乐中成长 在成长中前进;二、教师队伍管理理念：打造精品团队，创办优质教育;三、行政班子管理理念：凝聚出人心，集思出智，团结出力，和谐出氛，勤奋出成绩;四、养成教育理念：规范从点滴做，习惯从小处养成，让自觉成为一种习惯;五、德育活动理念：在活动中锻炼学生，在活动中提升素质。确定了学校的校训：求知、明德、笃行。
政治保障 榜样引领 鼓舞职工干劲
学校党支部十分重视教职工的思想政治工作，坚持用先进的理论武装头脑，用先进的榜样激励大家干劲。组织全体教师学习《教育部治理乱收费八条举措》、《西安市中小学教师职业道德规范》等相关职业要求;观看《钱学森》《袁隆平》等优秀影片;围绕“三访、三解、三促”不断改进工作作风。为深入贯彻落实党的精神，认真贯彻区教育局宣讲活动的安排意见，学校还特邀陕西省委党校政治学部副教授、党支部书记、陕西省十大杰出青年李路同志，为全体教师作了整整三个多小时的报告的宣讲。在党支部领导下，学校的工会定期召开教职工代表大会，对学校一些重大问题进行讨论，并形成决议，发挥了主人翁的作用。特别是分季度为全体教师集体过生日;组织了教职工体检;对生病、退休教职工和支教教师进行慰问;设立爱心基金，每学期组织教职工参加趣味运动会等活动，不仅使教职员工更进一步感受到组织温暖，而且，使东前进这个大家庭更增强了向心力和凝聚力!
文化熏陶 思想浸润 优化育人环境
学校十分重视校园文化建设，在博采众长的基础上，打造了独具特色的“前进”文化。
从校名入手，赋予“前进”新的内涵。“前”是教育追求，“进”是内在动力，“前进”是师生内在的精神。“前进文化”的标识物是冲锋号。根据“前进”内涵，学校又集思广益，设计出班级名信片——齿轮。同时设计构思了校徽的造型，她像一只即将起飞的凤凰，寓示孩子在东前进这个大家庭中健康成长。
让“前进文化”渗透到校园的每一个角落。“让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人是东前进小学校园文化的一个根本出发点。在精心构思校园文化的过程中，将“求知、明德、笃行”，“仁、义、理、智、信”等中国文化的思想精髓用“石”加以呈现，打造了“前进文化石”;创作《前进赋》，唱响“前则解其惑，进则授其业”、“前则善其身，进则济天下”的“前进”精神;充分利用墙壁的育人功能，让激发了无数少年奋进的《少年中国说》，让中国古典文化的故事，让推动历史前进的人和事，分别走上墙壁，形成了独具特色的前进墙壁文化和前进走廊文化。
让校刊成为弘扬校园文化的有力号角。校报《前进》自创刊以来，每两月发行一期，向全校学生发放。校报的内容，围绕“前进”主题，不仅有学校大事的报道，而且有孩子们关注的焦点;不仅有学校领导、优秀教师的寄语，而且有学生优秀作文的展示;不仅有各学科的趣事，而且有学习方法的辅导……不仅孩子们爱看，家长们也争相传阅。校报已成为弘扬“前进文化”的使者。
从2007年起，学校陆续编写了语文校本教材《古诗文赏读》，美术校本教材《美.韵》，音乐校本教材《古诗新唱》，以及课题成果集《探寻的足音》，班主任论坛文集《润物无声》，这些，都成为“前进文化”的重要组成部分，同时，它们也记载了东前进师生“前进”的步伐!总之，“前进文化”渗透在校园各个角落，使东前进校园洋溢着健康、积极、向上的文化氛围。
结合实际 创新思路 开设校长讲坛。
为了使“办群众满意的学校”的承诺深入践行，使“前进文化”不断推进，学校开办了校长讲坛，每学年召开两次讲座。九月份，针对一年级新生家长召开一次讲座，帮助其做好孩子刚入学的心理辅导工作。六月份，针对六年级毕业生家长召开一次讲座，使其顺利辅导孩子升入更高一级的学校。迄今为止，学校先后邀请国内知名专家进行了多次讲座，深受家长欢迎。校长讲坛已成为学校的一张明片。在“西安市义务教育学校校长论坛”征文活动中，学校的征文《依托课题研究积极推动校本教研》荣获壹等奖。
围绕主题 开展活动 打造德育品牌
为了给孩子们的健康成长创设良好氛围，在党支部领导下，学校精心打造了每月一主题德育活：三月份，学雷锋活动和科技节活动，以其丰富多彩的内容，切合孩子实际的形式，受到孩子们的广泛喜爱，成为孩子们展示正能量，展示智慧的平台;四月份，体育节活动，学校秉承阳光体育理念，扎实开展大课间体育活动。通过各种形式的体育活动，使每个孩子都能沐浴阳光运动的雨露，充满朝气的成长。2013年学校已第五次获得未央区中小学生运动会小学组团体总分第一名;五月份，艺术节活动，是孩子们展示自己才艺的节日。为期一月的彩排，使孩子们的美术、音乐的才艺得到极大发挥，在“庆六一”的舞台上进行充分展示;六月份，传统文化进校园活动，将传统文化大面积普及，使孩子们逐渐爱上中华民族的传统节日;七月份，告别母校活动，为全体六年级学生隆重举行毕业典礼，使毕业典礼成为孩子们人生的一个新的起点;十月份，建队日活动、十一月份安全教育月活动等等，这些已形成广泛影响力的品牌活动，促使学生的行为习惯也在一天天发生着变化，真正体现了活动锻炼学生，活动提升素质。“一月一主题”活动已成为学校颇具影响力的德育品牌。
科研引领 质量立校 践行素质教育
在校党支部领导下，学校坚持走科研兴校，质量立校，特色办学的道路，以培养新世纪人才为己任，严抓教育教学质，提高学生综合素质。在日常教育教学工作中，深入开展“每周一记、每日一讲，每月一诗，每日一词、每日一题”活动，使之成为常规教学的一部分;同时，学校以课题为引领，带动学校的教科研工作不断走向深入，先后承担省、市、区及国家级课题。五月份的“东前进之夏”教学节已成为西安市知名的教学节活动。针对师资优势，学校启动了“青蓝工程”，师徒共同签订协议，共同促进。使一批青年教师从不同角度、不同层面不断地得到提高，迅速成长。同时，学校并且立足实际，多形式、多渠道地开展校本研修活动，通过课堂、青蓝工程、校际之间的合作、课题研究、校长及班主任论坛等形式，促进校本研修工作不断深入开展。
面向未来，学校党支部决心以党第精神为指导，继续发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，团结和带领全体党员和教职工，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》，开创东前进小学改革发展的新局面。
第5篇: 学校先进基层党组织事迹材料
XX乡小学创建于1924年3月，地处离北回归线县城100余千米的高寒山区，学校占地面积105332.28平方米，校舍建筑面积6611平方米。解放前XX乡中心小学作为地下党培训教育基地，培养了大批优秀的地下党员。曾在20世纪八十年代初就被誉为“云南省甲级校园”，1995年被中共XX县委、县政府命名为“文明单位”；1996年，学校党支部被中共XX县委命名为“先进党组织”；1997年，被思茅地区行署教育局命名为“文明学校”；1998年，被中共思茅地委、行署命名为“文明单位”；2001年，被墨江县总工会命名为“先进职工之家”；2002年，又被思茅地区工会命名为“先进职工之家”。同年，办学水平评价为“云南省二级乙等”学校。
XX小学党支部成立于1984年3月，现有党员28人。近年来，在党的建设和工作中，龙潭小学党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以“学生主动发展、教师自觉发展、学校持续发展”为发展目标，求真务实、开拓创新，提升学校办学水平，推动学校教育事业的科学发展，为打造山区教育品牌奠定了坚实的基础。主要表现在：
一、强化班子建设，充分发挥班子的先锋队作用
争创先进基层党组织，领导班子建设是关键。为此，党支部把学校班子建设摆在重要位置，一是明确分工，责权统一，进一步明确了班子成员、中层干部各自的职责范围，力求责权统一，由此调动每一位班子成员和中层干部的积极性。二是坚持民主治校，坚持并完善了班子例会制度、大要事广泛征求意见制度、重大财务开支事先研究制度，避免工作中的决策失误。三是发挥班子成员的示范带动作用。学校班子成员带头讲课，要求教师做的事情班子成员首先做好，做到了吃苦在前，享受在后。四是全面关爱教职工。班子的号召力与战斗力来自于教职工的认同，为此，倡导关爱每一名教职员工，无论是一线教师还是后勤教辅人员，每一名同志家中遇到困难，学校党支部都尽心尽力予以照顾，并帮助解决。
二、践行创先争优，充分发挥党员的先锋模范作用
创先争优活动实施以来，学校党支部创新活动载体，扎实开展了一下几项活动：
1．积极开展“一名党员，一面旗帜”主题活动。支部紧密结合新课程实验的实施、平安校园建设等工作，将组织生活深入到党员的工作岗位，在日常工作中增强党员的先进性，使党员真正起到模范带头作用，形成了一大批富有“无私奉献、团结拼搏、奋发图强、力争上游”的党员群体，促进了学校教育教学稳步提升。
2．创新活动内容，构建和谐校园。党支部以推进教师专业发展为抓手，大力践行“以人为本，和谐发展”的办学理念，组织党员教师率先投身实践，如组织老党员开展传帮带活动，“优秀共产党员”评选以及课题研究、教研论文评选、教学评优、优质课大赛、说课大赛等活动，使党员的理论修养和业务素质同步发展；创新评价内容，结合教师专业发展要求，组织开展学生评价老师、学生及同事评价党员干部活动以及学生、社区满意度调查，使党员教师自己发现优点、改进不足，不断提升专业发展水平和增强服务意识。
3．突出党员先锋模范作用，争当教育教学排头兵。在各项工作中，围绕“领导班子好”“党员队伍好”“工作机制好”“工作业绩好”“群众反映好”等基层党组织建设要求，大力开展“亮身份、践承诺”主题活动，进一步增强了党员的模范作用，涌现了一大批深得学生、家长和社会赞誉的优秀党员，成为了学校教育教学的排头兵。
三、密切联系群众，深入落实“凝心聚力工程”
一方面，党支部通过及时主动找教师谈心，交流思想，及时做好思想工作，为学校顺利开展工作奠定了良好的思想基础，增强了凝聚力；坚持以人为本，特别重视为师生排忧解难，重点解决师生学习、生活等民生问题，切实做到知民情、解民忧、化民怨、暖民心，促进学校的全面、健康、和谐发展。另一方面，高度重视学生党员的培养教育工作，施行“思想到位、认识统一、创新做法、规范发展、加强管理”的思路，每学期聘请乡党委、县委党校等领导上党课，将党的基本知识教育与思想政治课、历史课、语文课等学科教学相结合，充分发挥课堂“主渠道”作用，利用课堂教学系统地、循序渐进地对学生进行党的基本知识和“三个代表”重要思想教育；将党的基本知识教育与开展课外活动相结合，充分发挥主题活动的载体作用，通过开展纪念“五•四”、清明节等组织学生参观爱国主义和革命传统教育基地、开展社会调查、祭扫烈士墓、青年志愿者等课外活动，增强了学生党员教育的实际效果。
四、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育
与时俱进，更新教育理念是前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。每一位党员都能顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。
多年来，党支部在学校的教育教学工作中真正起到了保驾护航的作用，学校以前瞻的理念实践科学管理，积极创导“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“严谨、求实、敬业、奉献”的教风，立足农村，面向未来，按照“培养稳定优秀的教师队伍为基础，实施优质的课堂教学为中心”的办学思路，坚持推行素质教育，坚持质量立校，为所有孩子的健康成长创设宽松的支持性环境，培育全面发展的合格人才。