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  方案的标题有两种写法:一个是“三要素”写法,即由发文机关、计划内容和文种三部分组成,如《东北师范大学五年发展规划总体方案》;一个是“两要素”写法,即省略发文机关,但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”(文件头)的标题中体现出来,如《治理采掘工业危机,实现良性循环方案》。一路范文网为大家整理的相关的标题供大家参考选择。

  中小学清廉学校建设实施方案

  为加快推进我市教体系统“清廉教体”建设,努力在教体系统形成崇清尚廉的风气,使清廉风气渗透到校园的方方面面,积极培育和践行社会主义核心价值观,打造清廉学校,特制定本实施方案。

  一、 指导思想

  以省第十一次党代会关于“清廉河南”建设和市委第十次党代会、市纪委十届二次全会关于“清廉鹤壁”建设的决策部署为指导,深入贯彻落实党的十九大会议精神、习近平同志系列重要讲话精神和党的教育方针,全面加强党对教育工作的领导,坚定不移推动全面从严治党向基层学校延伸,倡导和树立教体系统崇清尚廉之风,扎实落实立德树人根本任务。

  二、 工作目标

  在全市教体系统深入实施清廉学校建设,把清廉融入学校教育教学全过程,形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身的良好育人生态。严抓课堂和思想文化阵地管理,及时发现和纠治在教学、科研、管理等方面的违规违纪问题;加强校风学风建设和师德师风建设,营造良好的育人环境,努力建设清明政风、清净校风、清正教风、清新学风,大力培育和践行社会主义核心价值观,把“清廉学校” “清廉文化”建设活动融入校园文化建设中,多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动,推进努力营造“崇廉、 奉廉、赞廉”的校园文化氛围,为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。

  三、 工作任务

  通过深入开展“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大廉洁工程建设,不断改进学校的党风政风、教风学风,持续营造风清气正的政治生态和干事创业的良好氛围,形成风清气正的良好教育政治生态和育人环境。

  (一)压实全面从严治党主体责任,建设清明政风

  1.严明政治纪律和政治规矩。以政治建设为统领,认真贯彻执行中央和省委、市委关于从严治党的各项决策部署,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,切实履行“第一责任”,落实“一岗双责”,把党的政治纪律和政治规矩永远排在第一位,健全完善办学行为负面清单,加强日常监督,以零容忍态度坚决查处违规逾矩行为。

  2.党建引领,开展“一校一品”党建品牌创建工作。认真贯彻落实习近平总书记关于教育体育的重要论述,以贯彻党的教育方针、立德树人为根本任务,以发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用为主线,以抓好德育和思想政治工作为重点,完善党建工作机制,推动党建工作体现党建文化内涵、形成鲜明特色、深入全体师生,在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育改革发展等方面发挥重要作用,以高质量党建推动学校事业高质量发展,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强有力的政治、思想和组织保障。

  3.加强党员干部思想政治教育。把思想建设作为全面从严治党的基础工程,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大党员干部头脑,大力弘扬“红船精神”。增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,严格执行“三会一课”制度,规范开展支部主题党日活动,认真开好民主生活会和组织生活会,增强每位党员的政治意识和政治担当。

  4.持续推进教体系统作风建设。深入开展“能力作风建设年”活动,贯彻落实中央八项规定精神及实施细则,坚决反对官僚主义、形式主义,坚持不懈改作风转作风,把清廉政风落实落小落细。教育引导全体党员干部教职工强学习、强谋划、强责任;提高政治站位、提高工作质量、工作效率、工作执行力。坚持正风肃纪常态化制度化,紧盯元旦、春节、五一、端午、教师节、中秋、国庆等重要时间节点,开展廉政提醒教育和教育行风督查,确保教育系统风清气正。各学校要织密制度笼子,加强对小微权力管理监督。

  (二)全面贯彻党的教育方针,建设清静校风

  1.坚持依法治校。完善学校章程建设,健全以章程为统领的现代学校制度,大力推进校园法治文化建设,畅通师生员工民主管理渠道。健全师德师风、招生考试、职务评聘、教师招聘、干部选拔、经费使用、物资采购、合作办学、基建后勤等方面的规章制度和程序办法,着力纠正不正之风,严肃惩处后勤基建、招标采购、招生招聘、经费管理、职称评聘等重点领域腐败问题。建立健全学校内部控制制度,加强对廉洁风险的排查,形成包括廉洁风险点、防控措施、监督检查路径、风险等级、相关责任人等内容的廉洁风险防控清单。

  2.坚持教育公平。大力发展素质教育,促进每个人的健康全面发展,让人人享有人生出彩的机会。积极培育学校办学特色和优势,满足人民群众多样化教育的需求。规范教育收费行为,全面实行收费公示制度,自觉接受社会监督。开展“家长开放月”活动和“家长满意度”测评,不断满足人民群众日益增长的教育需求。

  3.规范权力运行。加强对权力行使的全方位监督,强化对重点领域、关键环节权力运行的监督制约,切实抓好重大项目、重点工程、专项资金的监管,规范“三重一大”决策行为。科学配置和依法规范学校各部门职责权限,推动权力公开透明运行,推进决策公开、管理公开、服务公开和结果公开。

  4.推动“清廉文化”进校园。开展“清廉文化”宣传教育,用好校园网、微信、微博等新媒体平台,最大限度发挥新媒体在开展反腐倡廉宣传教育、接受投诉举报等方面的作用。深入挖掘地方及学校的特色文化和历史底蕴,创造学校独有的廉洁文化景观和人文环境,努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中,使清廉文化走进课堂,浸润校园、滋养心灵。

  (三)全面加强师资队伍管理,建设清正教风

  1.加强教师思政建设。切实加强教师的思想政治建设,把习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师教育、融入学科专业、融入教学实践,把教师队伍锻造成坚定执行党的教育方针的强大力量。严格教师从业标准,自觉维护教师清廉形象,引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

  2.开展教师廉洁教育。在全体教师中开展“廉洁从教”主题教育活动,使广大教师自觉做到依法执教,敬业爱岗,服务学生,为人师表,做人民满意教师。各校要组织教师开展“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动; 观看廉洁教育专题片;撰写“廉洁从教”教育心得;上好清廉教育主题班课;组织新教师入职宣誓等活动。

  3.引导教师规范言行。广大教师要自觉维护教师清廉形象,保持清廉作风,严守课堂讲授纪律,严守职业道德规范,严守学术道德诚信,忠诚于人民教育事业,平等公正地对待每一个学生。严格政治纪律,不妄议中央大政方针,不信谣,不传谣。自觉抵制有偿补课,不去社会教育培训机构兼课兼职,不接受家长宴请、不收受家长礼物,杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生利益。加强教师法治教育,全面提高教师依法执教的意识与能力。

  4.完善教师管理机制。加强教师的管理和考核,把清廉的要求落实到日常教育教学行为中去。充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用,把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。严肃惩治侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德、违反科学精神的行为,坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教师。在各类教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。

  (四)牢固树立立德树人意识,建设清新学风

  1.坚持德育为先教育观。不断加强和改进学生思想政治教育,落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程,使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。加强学生日常行为规范的培养和教育,养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。

  2.严格学业管理。学习是学生的本职,要研究课程标准、专业标准、人才培养标准等教学质量标准,引导学生敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。加强学生学业诚信教育和管理,做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求,严格考试管理,严肃处理考试作弊行为。加强互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学中的融合应用,探索开展精准教学、精准学习。

  3.开展清廉教育活动。在学生中开展“崇清尚廉”主题教育活动,培养学生崇尚廉洁人物、遵从廉洁行为的情感。以学生喜闻乐见的形式,开展好“五个一”活动:即讲好一个廉洁小故事,结合家风家训,使清廉教育“进家庭”;读好一本书,推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读,组织学生利用各种形式深刻领会;开好一堂“崇清尚廉”“诚信守法”等为主题的班会课;开展一次廉洁文化主题格言警句征集、征文、书画、手抄报展评或演讲比赛等;各班刊出一期以“崇清尚廉”为主题的黑板报。

  四、工作要求

  (一)加强组织领导。成立“清廉学校”建设领导小组,领导小组统筹“清廉学校”建设的各项工作,“清廉学校”建设列入学校党组织落实全面从严治党主体责任检查考核。各级领导班子成员要认真履行“一岗双责”,既要抓好自身的业务工作,又要同时抓好清廉建设,切实做到清廉建设与学校工作相结合。学校“一把手”作为“清廉学校”建设第一责任人,要亲自部署,率先垂范。

  (二)抓好工作落实。“清廉学校”建设要与学校党建工作、德育工作、课堂教学、校园文化建设和师德师风建设相结合。把清廉教育渗透到学校工作各环节,渗透到学校日常管理工作中;把清廉教育纳入到学校德育体系之中,做到同研究、同部署、同检查、同落实;在课堂教学中充分挖掘、整合学科教学中的清廉教育资源,通过正反两方面的典型,开展示范和警示教育;在师德师风建设中将清廉从政、清廉从教纳入党员干部、教职工的行为准则,作为教职工年度考核、职称评聘和干部选拔任命的重要依据。同时,加大警示教育力度,对于违反“清廉学校”要求的人和事,要严肃追究责任。

  中小学清廉学校建设实施方案

  为深入贯彻落实《中共恩施州纪委机关、中共恩施州委教育工作 委员会、中共恩施州教育局党组关于推进清廉学校建设的工作方案》和《中共咸丰县委关于推进清廉咸丰建设的实施方案》精神,落实立德树人根本任务,切实打造清廉教育,全面推进清廉学校建设,现结 合学校工作实际,制定杨洞中小学“清廉学校”建设实施方案。

  一、总体目标

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习 近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实党中央决策部署和省委、州委、县委工作安排,切实加强党对教 育工作的全面领导,通过深入实施清明政风、清朗校风、清正教风、 清新学风、清白家风“五大清廉工程”,全面推进杨洞中小学清廉学 校建设。

  二、建设小组 为

  加强清廉学校建设推进工作,学校成立“清廉学校”建设领导小组,明确职责分工,保证各项工作要求全面认真落实到位。组成人员及责任部门分配如下: 组 长:许建华 副组长:李恩辉、张霄、唐义、杨元建、蒋芳、邹雅洁 成 员:其他行政人员和全体教师2.

  三、建设时间安排

  (一)宣传发动阶段(2021 年 9 月—10 月)。结合党史学习教 育、党风廉政建设宣教月、支部主题党日、教职工会议等活动,组织 教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,认真学习党章党规党纪、教育法律法规、教师职业道德规范和行为准则,加强教育引导.

  (二)组织实施阶段(2021 年 11 月—2024 年 12 月)。一是自查自纠(2021 年 11 月—2022 年 2 月)。对照咸丰县清廉学校建设要求,深入查找在议事决策、权力运行、岗位履职、纪律作风等方面的 廉政风险点,分别将涉校小微权力清单和办学行为负面清单报县教育局备案。二是整治整改(2022 年 3 月—2024 年 12 月)。在自查自纠 和集中整治基础上,建立问题清单、责任清单和整改清单,做到立行立改、即知即改、真改实改、全面整改。

  (三)巩固提高阶段(2025 年 1 月—2025 年 12 月)有针对性地补齐短板、补强弱项、堵住漏洞,构建长效机制,巩固提升清廉学校建设成果,力争取得清廉示范学校荣誉称号。

  四、主要内容

  (一)实施“清明政风”工程

  1.始终坚持正确政治方向:坚持以党的创新理论武装头脑、推 动工作,突出抓好习近平总书记教育重要论述、指示批示精神的学习 贯彻,切实树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。深化新时代教育评价改革,推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。加强和改进学校思想政治工作,努力提高思想政治教育和思政课质量。

  2.落实管党治党主体责任。压紧压实各级各类学校党组织全面 从严治党主体责任,坚持把党建工作与清廉学校建设一同谋划部署、一体推进落实,加快形成党组织统一领导、党政分工合作、各方积极 参与的清廉工作机制。

  (二)实施“清朗校风”工程

  1.完善学校治理体系。全县中小学校建立党组织领导下的校长 负责制,民办学校完善党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制。建立以章程为统领的现代学校制度,推进依法决策、科学决策、民主决策,不断提升学校治理能力和治理水平。聚焦经费管理、项目建设、招标采购、职称评聘、干部任用等重点领域、关键环节,开展 廉政风险排查防控,制定廉政风险清单和责任清单。落实党务、校务公开制度,切实保障师生和群众对学校重大事项、重要决策的知情权、参与权、监督权,以公开促进公平。

  2.加强重点领域监管。加强教育领域侵害群众利益突出问题专 项治理,重点对减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担、学校违规收费、中小学教师有偿补课、中小学食堂服务保障学生不到位、教师招聘、职称评聘及教师违规收受礼品礼金、校外兼职等领域的不 正之风和腐败问题开展专项整治工作,不断提升人民群众对教育的幸 福感、获得感和安全感。

  3.优化学校服务管理。建立和规范学校教育教学、管理、服务各个环节的标准、流程和要求,梳理编制学校小微权力清单和办学行为负面清单,加强管理、强化监督。全面梳理学校面向师生的管理服务事项,进一步优化工作流程、提高服务质效。

  (三)实施“清正教风”工程

  1.加强师德师风教育。强化教师政治理论学习,开展师德师风 专项整治,加强政治学习培训,教育引导广大教师在潜心教书育人中 践行立德树人初心和为党育人、为国育才使命,争做“四有好老师”。

  2.加强教师队伍管理。把清廉要求纳入教师管理和考核的重要 内容。建立党组织对教师师德师风评价制度和党组织书记廉政谈心谈 话制度,深化落实中小学、幼儿园教师职业行为十项准则,严格落实 教职员工准入查询和师德“一票否决”制度。加强科研诚信建设,建立完善学术管理制度,切实弘扬“言传身教”的正能量。

  3.加强师德标兵培育。定期评选表扬一批师德标兵、先进集体和“四有好老师”,加大对先进典型的宣传力度,充分展现新时代教 4师的良好形象和精神风貌。加强对教师的关心关爱,积极帮助解决教师思想、工作、生活困难,努力营造尊师重教的良好风尚。

  4.讲好咸丰教育故事。坚持立德树人,坚持秉持正确的教育理 念和价值观,结合自己的教育生涯和教学实践,围绕“党旗下的教育故事”“党史中的校史”“教师在教育教学上的创新故事或感人瞬间”“乡村教师的教育经历”“教师的成长故事”“校长的治校故事”等主题,开展“讲好咸丰教育故事”主题征文活动,书写那些亲身经历的、能见证自身成长和促进学生发展的、有着独特感悟或富有启示意义的生动教育故事。

  (四)实施“清新学风”工程

  1.强化立德树人。坚持德育为先,不断加强和改进学生思想政治教育,落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进教案、进学生头脑。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课程,使清廉理念入耳入脑入心。加强学 生日常行为规范的培养和教育,养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、 自律自强等良好的道德品质和行为习惯。

  2.强化关爱学生。坚持教育管理与服务相结合,不断在提高教 育教学秩序管理和生活服务水平上下功夫,学校管理工作要有耐心、细心,更要有爱心,真正做到理解学生、包容学生和善待学生。进一 步完善关心帮助学生学业服务支持体系,加大对“学困生”的帮扶力度。健全完善学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制,更加关爱弱势群体,将服务贯穿学生成长发展全过程。

  3.强化学业管理。深入研究课程标准、专业标准、人才培养标 准,引导广大师生对标对表,提高教育教学质量。完善综合素质评价, 引导学生全面发展。加强学生学业诚信教育和管理,做到不说谎、不抄袭、不作弊。严格学业要求,严肃考风考纪,严肃处理考试作弊行为,严把考试和毕业出口关,教育引导学生崇廉尚洁。

  4.构建廉洁课堂。把廉洁教育纳入中小学德育教育体系,有条件的学校要开发校本清廉课程。组织青少年到廉政文化教育、红色文化教育、民族文化教育、家风文化教育基地开展各类生动活泼、富有教育意义的参观纪念活动,培养廉洁意识,陶冶道德情操。

  五、其他事项

  1.各部门分工合作,规划相应部门清廉建设计划,并在时间节 点前有序实施;

  2.对照附件检查清单准备好相应资料(见附件),所涉及对应 工程中需要其他部门配合或提供资料时,应全力配合;

  3.每个月汇报负责部门清廉学校建设完成项目。

  中小学清廉学校建设实施方案

  为认真落实省委、市委、县委推进清廉建设的部署要求,坚定不移推进全面从严治党向纵深发展,按照县委建设“清廉xx”的总体要求和工作部署,结合我县教育实际情况,在全县推进“清廉学校”建设,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  落实党中央和省市县委关于“清廉学校”建设的一系列重大决策部署,全面加强党对教育工作的领导,深入推进全县教育系统全面从严治党,扎实落实立德树人根本任务,倡导和树立教育系统的清廉之风。强化风险防控和执纪监督,以传播清廉价值理念为核心,以校风学风和师德师风建设为抓手,以作风建设为保障,全面推进依法治校,为办好人民满意教育提供坚强的政治和纪律保证。

  二、总体目标

  按照“清廉xx”建设的总体要求,对标“清廉学校”,把清廉思想、清廉纪律、清廉规则、清廉文化等融入党建思政、人才培养、管理服务、教学科研、校园文化等各项工作中,营造风清气正的政治生态,锤炼清正担当的干部队伍,建构清廉高效的管理服务体系,塑造品正气清的“四有”教职工队伍,培育知廉守信的新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为高质量提升xx教育提供坚强保证。

  三、主要举措

  (一)塑造清明政风,营造清廉高效的教育生态。

  1、压紧压实主体责任。加强领导班子建设,落实班子成员“一岗双责”,压实学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。对照责任清单,建立履责纪实制度,形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制,推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会,及时总结、分析、推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。

  2、加强思想政治教育。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动等制度,持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,进一步提高党内政治生活质量。落实党支部书记上清廉党课制度,坚持开展清廉课堂等形式多样的教育活动。

  3、提高教育治理能力。明确权力清单,规范服务事项,优化服务流程,创新服务模式。加强规范性文件的合法性审查,重大教育决策和涉及民生的教育政策履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审核和集体讨论决定等程序要求。坚持阳光决策,严格执行“三重一大”民主决策,深化党务政务公开,使教育决策在阳光下运行。

  4、严格选拔任用干部。坚持党管干部原则,突出新时代好干部标准,强化清廉、实干导向。严格组织程序,健全选人用人机制,匡正选人用人风气,严格执行选拔任用干部全程纪实制度。优化干部队伍结构,加强后备干部队伍建设。加强党员干部思想政治建设,加大干部培养培训力度,提升干部综合素质。规范干部日常教育管理,落实谈心谈话、批评提醒、谈话函询和诫勉等制度,抓早抓小、防微杜渐。严肃组织纪律,规范干部人事档案管理,严格执行领导干部个人重大事项报告制度。

  5、持续强化作风建设。从严落实中央八项规定,督促教育系统广大党员干部不断提高认识,驰而不息纠正“四风”。持续推进不担当、不作为、不落实问题整治,加强执行力建设。组织开展“守纪律、讲规矩、强作风”专项行动,不断改进会风、文风、工作作风。建立健全作风建设长效机制,不断加强正风肃纪工作,严肃查处顶风违纪的“四风”问题,加大通报力度。进一步规范“三公”行为,严格控制“三公”经费支出,持续做好办公用房清理规范工作。

  (二)建设清净校风,打造风清气正的清廉学校。

  1、加强学校党的建设。落实党支部领导下的校长负责制试点,进一步加强教育系统党组织的领导核心作用。规范党员发展程序,落实党员发展纪实制,健全党员发展工作责任追究制,做到严格程序,责任到人。积极创建教育系统“五强党支部”,不断提高学校党建水平。

  2、推进全面依法治校。进一步落实依法治校、民主管理、信息公开等要求,推进校园法治文化建设。健全学校行政管理组织架构及运行机构、重大事项决策机制和民主监督机制。加强对廉洁风险的防控与排查,进一步健全招生考试、职务评聘、干部选拔、经费使用、物资设备采购、后勤基建、合作办学等方面的规章制度和程序办法。规范各类评审和奖惩制度。加强对学校信息公开的指导和监督,不断提高校务公开制度化、标准化、规范化、信息化水平。畅通学生、教职工民主管理的渠道,促进学校自我管理、自我发展、自我约束。切实发挥教育内审职能,实现轮审全覆盖,做好专项审计调查。

  3、坚持正确的政治方向和办学理念。坚持中国特色社会主义办学方向,端正办学理念,把立德树人贯穿于各级各类教育的全过程,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节。加强和改进学校的思想政治工作,严格课堂教学和文化宣传阵地的管理,确保学校办学的正确方向。坚持以人为本、教育公平,大力发展素质教育,强化体育、美育和劳动教育,坚决纠正片面追求升学率的做法,促进学生身心健康发展。深化课程改革,积极培育学校办学特色和优势,办好每一所学校。

  4、不断优化校园服务机制。全面梳理学校面向师生和社会的管理服务事项,进一步简化程序、减少层级,拓展“互联网+”服务,提高服务能力和水平,切实减轻师生的办事负担。系统梳理部门职责,加强资源整合,完善校园公共服务平台,加强校长信箱管理,畅通线上线下沟通反馈渠道,做到件件有着落、事事有回音。

  5、加强重点领域的监管。以省委巡查整改为契机,强化问题整改、加强自查自纠、完善制度建设,抓好关键领域、重点环节和关键少数,促进教育事业健康快速发展。持续推进“阳光招生”、“阳光工程”、“阳光食堂”、“阳光人事”,坚决遏制招生招聘招标等教育重点领域腐败问题。对学校开展综合巡察、专项巡察、经济责任审计,督促学校严格落实“三重一大”民主决策、政务信息公开等制度。围绕重点人员和重点岗位,加大监督执纪问责力度,做到有责必问、问责必严,保持纪律审查高压态势。

  6、抓好“小微”权利管理。梳理编制学校“小微”权力清单,规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求,坚决清除学校工作中的顽疾。明晰教工职责,规范教工行为,防止利用职务便利谋私利、夹私活,公平公正对待每一个学生,不给学生贴上分数标签,不只关注学习好的学生而忽视大多数学生。科学安排学生家庭作业,坚决遏制“家长作业”和家长辅导作业负担过重的倾向。加强学校食堂管理,对全县中小学(幼儿园)食堂开展抽查审计,规范食堂收支行为,落实学校领导与学生同吃学生餐制度。完善教育资助体系,规范对家庭经济困难学生认定和资助办法。

  7、推动“清廉文化”进校园。开展“清廉文化”宣传教育,努力把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、主题班会中,使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。充分挖掘本地本校清廉文化资源,开发清廉文化校本课程,把清廉文化教育融入学校教育教学全过程。充分拓展清廉文化的宣传阵地,通过微博、微信、学校门户网站、广播、电视等阵地开展丰富多样的宣传活动,营造清廉文化氛围。加强学校周边环境综合治理,防止校外不良文化向校园渗透。

  (三)营建清正教风,树立清明正派的教育形象。

  1、严格教师从业标准。深入学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,引导广大教师不断加强自身建设,不断提高道德修养、业务素质和教学水平,争做“四有”好教师。深化教师教育改革,从源头抓起,培养教师清廉从教的品质。完善教师教学工作规范和教学质量标准,明确教师从事教学活动的具体要求和岗位职责,不断提高教师教学的专业化水平。

  2、加强教师学习和培训。建立健全教师全员暑期师德专题教育和日常师德教育制度以及新教师岗前和班主任上岗师德教育制度,落实教师集中政治学习制度,让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。在教师专业发展培训中增加清廉教育内容,加强教师法治教育,全面提高教师依法执教的意识与能力。在全县范围内开展教师职业行为“十不准”全员培训学习,严格落实“学术无禁区、讲课有纪律”的要求,防止在任何教育教学领域散布错误言论。积极组织全体党员教师学习党的xx大精神。进一步完善培训机制,注重提升德育工作者队伍的能力和素养。

  3、加强师德师风考评。加强教师的管理和考核,建立健全中小学教师师德建设长效机制,完善师德师风考核机制,将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容,把清廉要求落实到日常教育教学行为中。健全师德师风督查机制,充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用,把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。

  4、落实奖惩激励机制。积极创造条件保障和提高教师的收入水平。改进和完善中小学教师绩效工资制度,使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩。完善乡村教师生活补助政策,健全特殊教育教师工资保障机制。完善特级教师、优秀教师、教坛新秀、教学新锐等各类先进评选办法。完善班主任工作长效激励机制,对长期担任班主任并做出重要贡献的予以通报表彰。开展中小学在职教师有偿补课专项整治活动,坚决遏制中小学在职教师违规到社会教育培训机构兼职、有偿补课等师德失范行为。严格执纪监督,对教师违反师德师风、违法违纪行为进行严肃处理,实行师德“一票否决”制,直至清除出教师队伍。加大优秀教师事迹宣传力度,积极营造尊师重教氛围,引导全社会更多地关爱教师、尊重教师。

  (四)营造清新学风,建设清雅阳光的美好校园。

  1、加强立德树人。坚守“德育为先,能力为重,全面发展”的育人观,围绕立德树人根本任务组织开展各类教育教学活动。加强和改进学生思想政治工作,把廉洁、奉献、守纪、礼仪等融入思想政治理论课程。加强学生日常行为规范培养和教育,引导教育学生敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践,养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯,培育优良学风。在社会实践教学等重要节点开展“清廉学校”专题教育,使清廉理念入耳、入脑、入心。

  2、优化学生服务。进一步完善学生学业服务支持体系,加大对学习成绩后20%学生和其他学习确有困难学生的帮扶力度。完善图书馆、资料室、实验室、功能教室等拓展性学习设施建设,鼓励学生参加各类社会实践活动。继续健全贫困家庭学生资助制度,更加关爱弱势群体,将服务贯穿学生成长发展全过程。

  四、工作要求

  (一)加强组织领导,抓好落实。各学校要进一步提高思想认识,切实增强“清廉学校”建设的使命感、紧迫感、责任感。各县属学校要成立“清廉学校”建设领导小组,统筹协调清廉建设各项工作,研究细化考核评价办法。领导小组每年要对建设落实情况进行分析评估,对落实不力、推进缓慢的,及时采取通报、约谈等措施,切实推动工作落实。要切实履行好主体责任,加强领导、制定方案、明确举措,把各项任务落到实处。学校党组织书记是清廉学校建设的第一责任人,校长是清廉学校建设的重要责任人,班子成员要严格履行“一岗双责”,既要抓好自身的业务工作,又要同时抓好分管领域的清廉建设,切实做到清廉建设与业务工作相结合。

  (二)突出工作重点,形成特色。各学校要把人民群众反映强烈的突出问题作为工作重点,聚焦全面从严治党,增强“四个意识”,细化落实主体责任“最后一公里”。学校要强化主体责任和主体自觉,充分发挥广大师生在清廉学校建设中的主动性、积极性、创造性,形成亮点与特色,不断丰富“清廉学校”建设的内涵。

  (三)严格监督检查,强化整改。各中小学校要加强对党员干部的日常教育管理监督,运用监督执纪“四种形态”,特别是第一种形态,抓早抓小、防微杜渐,把纪律挺在前面,进一步释放“越往后执纪越严”的强烈信号,进一步传导“清廉学校”建设的压力和责任。要进一步完善巡察工作机制,进一步落实中小学校主要负责人任期(离任)经济责任审计,进一步强化在巡察、审计过程中发现问题的整改落实。

  (四)营造舆论氛围,提升实效。各学校要把“清廉学校”建设作为推进当前和今后一个时期工作的主要抓手,及时宣传清廉建设的重要意义,专题报道工作中涌现的好做法、好经验、好典型,适时开展优秀案例、典型人物评比和经验交流,营造全员参与的浓厚氛围,为加快推进“清廉学校”建设提供有力保障。

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