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  方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。一路范文网今天为大家精心准备了师德建设活动工作方案,希望对大家有所帮助!

  师德建设活动工作方案

  教师是立校之本,师德是教育之魂。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。为不断提高我校教师的师德,端正价值观,增强敬业意识、责任意识和服务意识,落实创建积极向上的和谐校校。制定师德建设实施方案如下:

  一、指导思想

  以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我校教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升校的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。

  二、实施步骤

  (一)动员学习阶段

  1、成立师德建设领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。

  3、引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。

  4、制定我校教师师德宣誓誓词:我们是光荣的人民教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。面对孩子,我们庄重的宣誓:老师爱你们每一个人,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在校的每一天都健康、快乐、平安!

  (二)研讨阶段

  1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

  2、讨论校存在的不文明现象。

  3、深刻的自检、反思,剖析自己的教育行为,分析其危害。

  4、拟定“个人师德承诺书”。

  5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”、“十比十争当”,使其更加适应新形势下教育的要求。

  “八心”

  爱心——对所有孩子一视同仁;

  童心——把自己融入到孩子的世界里去;

  关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;

  耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;

  细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;

  专心——专注本职工作,不断更新和补充新知识;

  公心——对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;

  好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

  师德建设“十比十争当”

  比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师

  比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师

  比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师

  比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师

  比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师

  (三)实施阶段

  1、组建专班,加强领导。

  (1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。

  (2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。

  2、强化规范教育为本加强自律

  (1)加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想。

  (2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

  (3)按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。

  (4)加强监督手段,向家长宣传我校师德活动计划。

  3、激励约束用好典型硬化考核

  (1)密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校校。

  (2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“学生喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动,围绕“做人”教育的内核,开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。

  (3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,每年评选师德标兵。

  (4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

  师德建设活动工作方案

  一、活动目标:

  以社会主义核心价值体系建设为引领,遵循“办学理念和特色工作相结合、主题实践活动与日常工作开展相结合、夯实队伍建设与服务群众需求相结合、深化师德师风建设与扩大品牌影响相结合”四个基本原则,通过“新形象·莘印象”系列活动开展,进一步强化师德师风建设,营造立德树人的良好氛围,全面展示xx学校“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”的良好形象,进而提升学校的整体办学水平。

  二、活动主题

  “新形象·莘印象”

  三、活动时间

  20xx年3到12月

  四、活动组织:

  组长:

  组员:

  五、活动内容

  主要以“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”五个方面的形象展示为重点,建构统一的主题教育实践活动计划,推出一系列活动项目。

  1、廉洁从教——做一名清正教师

  主题活动:家长驻校民主管理;师德承诺活动;

  牵头部门:德育中心、党支部

  主要内容:

  为增强家长对学校教育的关心程度,落实家长对学校教育教学活动的知情权、参与权、评议权和监督权,加强家校合作,推进家长参与学校的民主管理,监督学校规范清廉办学,制定我校“驻校办公管理制度”。驻校家长须佩戴标识在学校活动,参与学校日常管理的全过程,如升旗仪式、列席学校例会、随堂听课、检查食堂、值日护校等活动,督查学校教师上课、办公、学生活动、检查校园环境卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量以及协助学校处理突发性应急事件等等并做好详实的办公记录。

  通过组织全体教职员工学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件,开展“不收受家长学生礼物”承诺、规范家访要求、师德论坛和征文等多种形式的教育活动,强化教师的依法执教、廉洁从教意识。

  2、爱生敬业——做一名幸福教师

  主题活动:20xx年优秀班主任评选;“求实之路,我们共成长”师德案例汇编;

  牵头部门:党支部、德育中心

  主要内容:

  为进一步加强师德师风建设,推进各项师德活动的教育作用和带动作用,增强广大教师爱岗敬业、教书育人的责任感,学校党支部梳理、总结、提炼学校几年来教师师德的优秀事迹和生动故事,征集xx教师群体中的师德典型案例,编撰“求实之路,我们共成长”师德案例集,同时通过校园网、教工大会、升旗仪式、宣传版面等途径,进行宣传和弘扬,树立先进典型,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校风。

  落实《xx市学校德育“十二五”规划》精神,立足促进我校班主任的专业化发展,提升我校德育的科学性和有效性,进一步深化教师职业道德建设,在全校开展20xx年xx市xx学校优秀班主任的评选,挖掘一批扎根育人一线的先进教育工作者典型和他们的感人事迹,充分展示教师辛勤耕耘、无私奉献、甘为人梯的风采,切实增强教书育人的责任感和职业幸福感。

  3、乐学善教——做一名智慧教师

  主题活动:优秀论文案例评选;“阅读提升教育境界”校本主题培训

  牵头部门:教学中心

  主要内容:

  教师不但要学的专,而且要学得博。通过内涵丰富、形式新颖的教育教学优秀论文评选活动,如学科德育、教学评价、课堂改进、育人目标等主题的提炼,抒发xx学校教师教育情怀、立足岗位成才、凸显敬业精神,展示我校教师的教育智慧。同时在青年教师中开展教学基本功比赛,提高青年教师专业知识和专业水平。

  以“阅读提升教育境界”作为“师德与素养课程”校本培训的主题,从教师的教育素养、生活素养、读书境界、阅读目标、阅读计划等方面,使广大教师进一步增强学识功底,打造一支学有专长,富有人文底蕴的教师队伍,积极倡导和践行学校教风“亲切严谨,开拓创新”,促进形成全员学习、终身学习的学习型校园,孕育朝气、才气、雅气的书香校园。

  4、践行责任——做一名爱心教师

  主题活动:“莘爱无痕,梦起飞扬”爱心行动;“鼎盛中华”志愿者活动

  牵头部门:工会、团支部

  主要内容:

  五月感恩节期间,xx学校举办“莘爱无痕汇梦成城”主题爱心超市义卖活动,旨在培养学生爱心和公民责任意识。爱是人们恻隐之心的自然流露,它来自人性深处的善根,我校将通过爱心超市义卖活动这一平台,筹集善款,帮助身边需要帮助的伙伴们,送上我们的一份祝福!让爱成为一种无痕的习惯,让爱托起每一位小伙伴梦想的实现,让xx成为爱的家园。

  对目前身患重病的四(3)班xx同学,制定《托起梦想的太阳——xx同学关爱活动方案》,通过一系列活动能切切实实帮助到xx同学和她的家庭共度难关。内容包含:“心愿莘语”——用视频拉近距离传递爱、“飞鸽传爱”——师生定期书信传达爱的暖流、“爱牵申皖”——xx志愿者前往安徽探望小梦然等等,同时工会将组织全校教职工为xx同学的捐款活动。愿xx人团结一心,共同守护小梦然能与病魔顽强抗争,重返校园的梦想。

  自觉践行党的群众路线,遵循社会主义核心价值观要求,学校积极参与社会志愿者活动,切实开展多形式的志愿服务活动。如与“鼎盛中华”民间公益基金合作,募集书籍、体育用品定向送往云南楚雄武定县小学。积极履行社会责任,促进自我价值提升,塑造教育工作者良好形象,形成长效的志愿服务机制。倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气,体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。

  5、求真务实——做一名敢担当的教师

  主题活动:“我为xx发展献一策”活动;师德师风大调研活动;

  牵头部门:党支部、校长室、工会

  主要内容:

  沐浴着教育改革的春风,xx年,走过了从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程,有了长足的进步,取得了良好的社会声誉。学校的持续发展和科学决策离不开全校教职员工及各位家长的广泛参与,为充分发挥广大教职员工和各位家长在办学治校中的主人翁作用,推动学校又好又快发展,积极开展“我为xx发展献一策”活动,正如“一言之善,贵于千金,众人拾柴,火焰更高”。教师的积极参与必定会促进观念的大转变,推动学校的大发展。

  学校加强对教师职业道德的教育,扩大师德调研的立体面,继续将“师德建设”列入自我督查的范围。组织开展面向全体家长和学生的师德师风调研,通过多层次、全方位的深入调研“听意见、看民情,谈心声,议发展”,全面了解、反映教师师德师风的意见和建议,展示教师求真务实的良好形象。对调研中家长或学生反馈的问题,学校一定作出进一步的调查与核实,凡是事实有悖师德规范的行为我们根据学校考核制度,做出相应的处理。

  师德建设活动工作方案

  为进一步推进我校师德建设,进一步提高我校教师职业道德规范水平,根据贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见的要求,结合我校实际,制定本实施细则。

  一、指导思想:

  加强教师职业道德建设,提高教师自身职业素质,自觉肩负起教育的使命,是我校每一位教师的责任和义务,是建设一支“学高为师、身正为范、师爱为魂”的高素质教师队伍,是办社会满意的教育的基本要求。

  二、师德规范具体要求:

  根据我区教育系统贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见精神,结合小学实际制定以下师德规范要求:

  1、爱国守法是教师职业的基本前提

  (1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

  (2)热爱教育事业,坚持教养并重原则,全面贯彻党的教育方针。

  (3)遵守学校的各项规章制度,依据教师岗位职责履行权利和义务。

  (4)不得有违背党和国家方针政策的言行。

  2、爱岗敬业是教师职业的本质要求

  (1)忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

  (2)严格执行教学计划,做到静心、尽心、精心,具有高度的责任意识。

  (3)认真备课上课(没有教案、没有准备不上课),组织学生开展各类活动,提高教学活动的有效性。

  (4)不对本职工作敷衍塞责;不准以非法方式表达诉求,故意不完成本职工作;不得随意离开班级或者串班;在带班过程中手机不进班;不得干扰正常的教育教学秩序,损害学生利益。

  3、关爱学生是教师职业的灵魂

  (1)热爱学生,尊重学生、坚持正面教育、严禁体罚或变相体罚学生。

  (2)以诚相待,关注每位学生的发展,激发学生参与各种活动的积极性。

  (3)关心爱护每位学生,用平等、公正的态度对待幼儿,尊重学生的人格,建立平等、融洽的师生关系。

  (4)不准对学生进行挖苦、讽刺、辱骂等语言伤害学生人格尊严的行为。

  4、教书育人是教师的天职

  (1)遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。

  (2)更新教育观念,树立“一切为了学生”的教育理念,使幼儿愉悦成长。

  (3)勤思考,敢创新,积极参与小学生的教育教学等各项改革。

  (4)寓教于乐,乐教勤业,诲人不倦,把传授知识与养成学生的行为习惯相结合

  (5)不得以外貌特征、家庭环境等作为评价学生的唯一标准。

  5、为人师表是教师职业的内在要求

  (1)以身作则,严于律己,奉献教育,为人师表。

  (2)师德高尚,仪态端正,举止大方,语言文明,礼貌待人。

  (3)关心集体,团结协作,诚实谦逊,树立新时期的教师形象。

  (4)作风正派,廉洁奉公,不准以任何方式接受学生、家长给予的现金、礼品。

  (5)自觉抵制有偿家教,不参与社会各办学机构的有偿授课。

  6、终身学习是教师专业发展的不竭动力

  (1)树立终身学习理念,努力学习教育理论和科学文化知识,拓宽知识视野,更新知识结构。

  (2)积极参加各种形式的教研活动,大胆探索,勇于创新,总结经验,改进教学方法,不断提高专业素养和教育教学水平。

  三、师德建设具体措施

  (一)加强学习教育

  1、将师德师风师规纳入教师学习的重要内容之一。突出正面教育引导,大力弘扬本校教师的师德风范,推进校园文化建设。

  2、每学期组织教师进行师德专题培训,牢固树立抓好师德建设是本职,不抓师德建设是失职,抓不好师德建设是不称职的理念。

  3、把师德教育与育德能力培养贯穿教师专业发展的全过程。

  (二)师德评价考核机制

  (三)签订师德师风承诺书和责任书

  根据各岗位特点制定师德师风承诺书和责任书,并与每一位教师签订师德师风承诺书和责任书。师德承诺书和责任书要公开,接受社会、家长和同事的.监督。党员和骨干教师要带头践行师德规范。教师业务档案,一学年一承诺和一责任书,一学年一考评。

  (四)形成师德激励机制

  1、年终评优,师德优秀者优先。

  2、骨干教师评选重师德表现

  (五)形成师德建设合力

  1、与思想政治工作相结合,与政风行风建设相结合,与学校廉洁文化建设相结合,加强对教师的人文关怀和心理疏导,把对教师的关爱和严格要求统一起来。

  2、积极发挥党员在师德建设中的独特作用。

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