【www.16maker.com--党员学习资料】

道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。下面是小编为大家整理的道德与法治九年级下册第二课笔记四篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一篇: 道德与法治九年级下册第二课笔记

 推动和平与发展

1.当今时代的主题:和平与发展。

2.人们为谋求和平采取的措施

①成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;

②派驻维和部队;

③签署核不扩散条约等。

3.当今世界,威胁世界和平的因素

(1)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。

(2)局部战争与冲突从未间断。如:霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。

4.恐怖主义的危害

(1)恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

(2)恐怖主义违背人类的道义和规则。

(3)严重威胁普通民众的生命安全。

(4)造成社会动荡不安。

(5)与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

5.如何积极维护世界和平?

(1)驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。

(2)我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。(青少年应怎样为维护世界和平作贡献?)

6.消除贫困的原因

(1)消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。(消除贫困的意义)

(2)世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家的差距不断扩大。

(3)最不发达国家深受贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列社会问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。

7.面对贫困问题,世界各国应该怎么做?

(1)在不同的发展阶段,设立递进式的减贫目标。

(2)结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径。

(3)积极行动,消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展。

第二篇: 道德与法治九年级下册第二课笔记

谋求互利共赢

1.构建人类命运共同体的必要性

(1)没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

(2)事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。

(3)采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。(面对全球性问题各国应持的正确态度)

2.构建人类命运共同体,我们应该怎么做?

(1)世界各国:一致行动,努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

(2)各国人民:相互信任、守望相助和共同担当。

(3)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(我们青少年应怎样为构建人类命运共同体作出贡献?)

3.面对全球性挑战,世界各国应该怎么做?

(1)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界。

(2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界。

(3)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界。

(4)坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。

(5)坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

4.构建人类命运共同体的内涵及意义

(1)内涵:人类只有一个地球,各国共处一个世界。

(2)意义:充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。

5.关怀生命、尊重生命的价值

能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。

6.关心人类命运的方法

(1)学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动。

(2)在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和。

(3)努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家的历史和文化。

(4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关的行为规范。

(5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。

 必背关键句

1.世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

2.面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

3.当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

4.和平与发展是当今时代的主题。 

第三篇: 道德与法治九年级下册第二课笔记

第一单元 我们共同的世界

 第一课 同住地球村

 1.经济全球化表现在哪些方面?

 (1)商品生产在全球范围内完成。

 (2)商品贸易在全球范围内进行。

 2.经济全球化对世界经济发展有什么影响? (注:其中第③点回答“经济全

 (3)经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与

 危机跨国界传递。

 3.怎样正确应对经济全球化?

 (1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是

 人类文明进步的重要动力。

 (2)多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世

 界变得更加绚丽多姿。

 (4)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验

 (1)正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解

 (2)用开放、包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收

 并蓄的文明交流。

 考核要求三:当今世界国际竞争的实质。

 (理解)

 当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

 第二课 构建人类命运共同体

 考核要求四:维护世界和平。

 (理解)

 1.当今时代的主题是什么?

 和平与发展。

 (为什么和平会成为当今时代的主题? )

 (1)回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。

 (2)第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可

 3.当今世界,人类为维护和平进行哪些探索?

 (1)当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。

 (2)人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行探索。

 (3)签署核不扩散条约;等等。

 (2)积极表达爱好和平的愿望;

 (1)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。

 (2)局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、

 7.威胁世界和平的因素有哪些?

 考核要求五:推动可持续发展。

 (理解)

 9.当今世界,人类必须共同面对的发展课题是什么?

 (1)消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活;

 (2)平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能;

 (3)与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。

 10.什么是当今世界的发展问题?

 (1)世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距

 (2)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家

 越来越贫穷。

 最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡

 等一系列问题的困扰。

 (1)人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段

 设立了递进式的减贫目标。

 (2)各国结合自身的实际情况,不断探索推动经济社会发展的有效途径,为

 (3)面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医

 13.为什么要构建人类命运共同体?

 (1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

 (2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。

 (3)没有个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有个国家能够退回

 到自我封闭的孤岛。

 (1)充分表达了人类追求和平与发展的愿望;

 (2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路;

 (3)为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。

 15.怎样构建人类命运共同体?

 (1)各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景

 (2)各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。

 16.我们青少年怎样为构建人类命运共同体作出力所能及的贡献?

 (1)把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;

 (2)既放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国;

 (3)在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益不懈奋斗中书

 写人生华章。

 ①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极主动地承担起相应的②中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采

 取行动。

 ③中国基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱

 贫困。

 ④随着国际参与程度的不断加深,中国为国际社会各种难题与危机的化解

 作出了巨大贡献。

 ⑤中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享的原则,为全球治理提出

 中国方案,贡献中国智慧。

 ⑥中国致力于推动国际秩序朝更加公正合理的方向发展,更好维护我国和

 广大发展中国家的共同利益。

 (1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。

 (2)积极主动地与世界各国交流,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。

 (3)对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其

 中蕴含的人文精神。

第四篇: 道德与法治九年级下册第二课笔记

中国的机遇与挑战。

 (识记)

 1.在当今时代,我国面临什么样的发展契机?

 ①今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面

 临新的发展契机。

 ②经过几十年的发展,中国已为经济发展从“中国制造”向“中国智造”

 转型奠定了良好的基础。

 ③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了

 良好的外部环境。

 2.中国的发展面临哪些挑战?

 ①近年来,受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不

 少困难;

 ②几十年发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处

 理与解决。

 ③随着国家经济发展和劳动力素质的提高,企业劳动力成本上升,“中国

 制造”需要转型升级。

 (1)要把提升发展质量放在首位。

 (2)要积极寻求新的经济增长点。

 (3)要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。

 4.中国如何加强与世界各国合作,致力于共同建设一个繁荣的世界?

 (1)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益,互信互利,取长补短;

 (1)人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会。

 (2)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造

 (3)劳动创造价值,具有敬业精神,才能成就一番事业,实现自己的人生价

 (1)在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行

 (2)我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,

 第七课 从这里出发

 (1)能够丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度。

 (2)有利于更好地服务社会和国家。

 2.怎样畅想未来、规划人生?

 (4)趁现在,趁年轻,勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、

 去搏击风浪、去迎接考验。

道德与法治九年级下册第二课笔记相关文章:

2022年个人自学党史笔记

党史自学笔记

2021年党史笔记

道德经全文及译文解释

部编四年级下册道法与法治教案

在依法治县委员会2021执法协调小组会议上的讲话

四年级上学期道德与法治期末质量分析

学生信息道德培养的活动设计方案

幼儿园大班教养笔记短篇

幼儿园中班教育笔记

本文来源:https://www.16maker.com/zhutijiaoyu/444337/