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  方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。一路范文网今天为大家精心准备了中学复学复课教学工作方案,希望对大家有所帮助!

  中学复学复课教学工作方案

  为贯彻落实国务院应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控机制《关于印发科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》及《广西中小学校新冠肺炎疫情防控实施方案》、《广西托幼机构新冠肺炎疫情防控实施方案》、自治区新冠肺炎学校疫情防控工作“十严格”等文件精神及上级部署安排,进一步提高我辖区内各中小学校新冠肺炎疫情防控工作的科学性、精准性,助力新冠肺炎疫情阻击战,现结合我镇实际情况,特制定本工作方案。

  一、工作目标

  1、做好开学前准备工作:

  制定学校疫情防控应急预案,建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络;制定防控工作方案和新冠肺炎疫情应急处置预案;建立师生员工健康档案;组织学校对全体教职工开展防病知识技能培训;对校区进行卫生清洁和预防性消毒;做好食堂、饮用水的安全监管;做好防控工作的相关物资储备;建立临时隔离室。

  2、做好开学后工作:

  严格校园出入管理;每日掌握教职工及学生身体健康情;做好每日体温检测工作;加强因病缺勤人员管理;做好个人卫生及学校食堂、教室、宿舍、读书室等场所的通风换气工作;实行教职工及学生健康情况“日报告”、“零报告”制度;做好预防性消毒工作。

  3、建立快速反应和应急处理机制,出现疑似感染症状应急处置,及时采取措施,确保新型冠状病毒感染的肺炎疫情不发生校园内蔓延。

  二、组织机构与分工

  1、工作领导小组

  成立马坪镇新冠肺炎疫情防控开学复课工作领导小组(以下简称领导小组),下设马坪镇新冠肺炎疫情防控复学工作领导小组办公室,办公室设在镇党政办,成员如下:

  组长:

  副组长:

  组员:

  领导小组工作职责:

  全面指挥协调我镇辖区内各中、小学校疫情防控、监测、应急处置工作;对学校疫情发展情况作出综合研判和防控部署,对学校应急处置工作进行检查和指导;全面监测学校疫情发展变化,发生疫情时第一时间向上报,并严格执行上级部门防控部署要求。

  2、宣传引导组

  组长:

  组员:

  主要工作职责:

  全面指导辖内学校开展形式多样的健康教育工作,提高师生对“新型冠状病毒感染肺炎”的认知水平,引导师生科学应对与防范,提高自我保护意识;避免不必要的人员流动,消除恐慌心理,维护校园稳定;及时收集、传达和落实疫情防控工作。

  3、人员信息管控组

  组长:

  组员:

  主要工作职责:

  对返校师生信息进行全面摸排,掌握寒假期间的去向和行程,加强开学师生返校的检测和掌控,对返校师生进行检测和登记,严格实行晨检、午检制,明确各学校专人负责对学生的晨午检工作,认真落实晨午检制度,及时了解学生身体健康状况,做好晨午检记录,预防和控制群体性疫情发生。对因病缺勤的学生应了解学生的患病情况。对晨午检中发现的异常情况(发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状),做好详细记录及时报告领导小组。凡属疑似病例的学生,指导中小学校配合卫生部门做好学生的隔离治疗。在隔离期间,要跟踪了解学生病情好转情况,学生痊愈后出示医院证明并经上级部门、卫生部门及学校同意后方可返回校。

  4、后勤保障指导组

  组长:

  组员:

  主要工作职责:

  按照上级文件政策精神,指导学校做好物资配备工作,指导学校提前准备消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、必要的抗病毒药物等防控物资;市场监督管理所指导学校做好开学前各中小学食堂、饮用水的安全监管及复学后各中小学食堂原材料的采购;指导中小学建立消毒隔离制度,各中小学要坚持做到学校食堂、教室、宿舍、读书室等场所的通风换气工作每天的通风与换气,安排专人做好常规消毒工作;相关工作人员执行24小时联络制度,保持通信畅通。一旦发生疫情,按程序规定第一时间紧急上报。

  5、交通疏导组

  组长:

  组员:xx、派出所两名干警

  主要工作职责:根据各中小学返校时间,在返校高峰期间负责在校门口维护及疏导交通秩序,确保学生有序、安全返校。

  三、监督与管理

  必须将疫情防治工作当作近期最重要的工作来抓,本着对全镇人民群众生命健康负责的态度,严格实行责任追究制,对于玩忽职守,疏于管理、报告不及时、瞒报漏报误报等疫情处置不力人员,按照有关规定追究相关人员的责任,触犯法律的根据相关程序送司法部门依法追究。

  各小组成员要充分认识到疫情的严重性和复杂性,高度重视新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作,绝不能存在侥幸心理,要严格落实疫情防控措施,做到早发现、早报告、早隔离和早处置,确保我镇在新学期能安全有序开学复课。

  中学复学复课教学工作方案

  教育行政及教研层面

  1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督,及时了解学校线上教学动态和进度,指导学校做好线下与线上教学工作衔接。

  2.建立线上学习资源库,方便教师查找已学内容,学生能随时回看,自主学习,查漏补缺。

  3.掌握学校开学教学衔接状况,发现典型,为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨,将线上教学作为线下教学的有益补充。

  学校管理层面

  4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等,全面了解本校学生线上学习情况,了解学情,制定学校线下与线上教学衔接方案。

  5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表,合理安排教学进度,防止因赶教学进度加重学生课业负担。

  6.全员掌握,针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数,制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本),不能要求学生重新做一次。

  7.开学前,把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心,认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况,做好统计分析,做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。

  8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查,提出针对性的视力保护措施。

  教师教学层面

  9.加强班级管理,各学科任课教师形成合力,充分结合疫情的课程资源,上好开学第一课,做好始业教育。

  10.把握教学节奏,开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳状态进入线下学习。

  11.各学科要梳理线上教学内容,结合班级实际精准分析学情,对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题,调整教学内容,重新制订学科学期教学计划。不主张开学后,各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。

  12.制订针对性的学科补学计划,对学生学习上的共性问题,要专题备课,实行集体补学。对学生个别问题,鼓励学生通过回看线上教学视频,自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

  学生和家长层面

  13.开学前,孩子要在家长的指导下,按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活,整理线上学习情况。

  14.开学后,家长要严格控制学生使用电子产品的时间,防止孩子对电子产品形成依赖,保护孩子的视力。

  15.家长要积极与班主任、任课教师取得联系,反馈孩子居家学生生活状况,合力做好孩子开学后学习与生活的适应。

  初中线上线下教学衔接建议

  教研层面

  1.通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题,结合线上教学进度,指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作,包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

  2.建立线上学习资源库,并对其进行精选,形成线上教学精品资料库,并提供给本学科教师使用,以便学生结合实际选择性回看,以及时巩固所学知识,查漏补缺,温故知新。

  3.提炼线上教学、线上教研的工作经验,并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段,引导本县区教师有选择地使用这些工作经验,以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。

  学校管理层面

  4.对本校的线上教学情况开展多种形式的调查,以准确把握线上教学的目标达成情况,及时了解线上教学存在的问题,并采取相应的问题解决策略,帮助师生解决问题,巩固和提升线上教学效果。

  5.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果,调整线下教学计划,做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接,线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

  6.做好九年级学生的心理辅导工作,消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导,在不过度增加学生学习负担的前提下,提升教学效果。

  7.针对学情做好集体补学和个体补学计划。准确了解未参与线上学习的学生情况,并制订切实可行的补学方案。准确了解线上学习效果不佳的学生情况,采取适当的补助措施。

  中学复学复课教学工作方案

  本学期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教学工作分为两个阶段进行:线上教学和常规课堂教学。因为线上教学的局限性,线上教学学生的在线学习参与度和教学目标达成度都存在较大的问题,在一定程度上影响了教学质量。

  为了较好地完成本学期的教学任务,做好线上线下教学衔接工作,最大限度地提高本学期的教学质量,特制定本计划。

  一、成立返校复学教学领导机构

  1、成立以校长为组长,副校长为副组长,教导处成员:的返校复学教学领导小组,全面安排部署复学前后的各项教学准备和复学后监督检查工作。

  2、成立教学工作专班。

  各科负责人安排如:语文科:数学科英语科:其它科安排。专班负责到每级每科一个备课组以及安排备课组负责人,召开班主任和教师教学工作衔接会议,各科负责人指导科组长制订好科组计划,科组长指导科组成员制订行之有效的教学计划,确保完成教学任务不缩水,保证教学质量不降格。

  二、把握教学进度,摸清教学质量状况,制定教学计划。

  1、以级科为单位及时征询各学科任课教师在线学习效果,征集线上教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和采取的主要措施,以及各位老师对下一步提高教学质量的意见建议。

  2、由于教学时间紧,课程进度难免加快,各科组要加强教研,特别是六年级的,各级科做好开学复课与假期线上教学的衔接,严控教学进度。

  各学科就“线上线下的互补、新课的安排、课程的增删”制定出符合实际的教学衔接计划,预期2个多月教学时间内高效完成教学任务。于5月9日前形成书面计划一式两份,一份交教导处存档,自留一份。教导处随时关注和跟踪各级部各学科教学进度。

  三、复学主要工作任务和措施。

  (一)、抓好思想教育,尽快回复正常校园生活、学习状态。

  1、由各班班主任负责上好复学第一课。

  主要对学生进行复学后的思想教育,加强严格教学管理,进一步培养或恢复学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动,关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的变化。给学生算算时间账、明确学习任务,努力以最短的时间进入紧张有序的良好学习状态。

  2、总结在线学习各项数据,对居家学习时间、作业质量等情况进行阶段性公示;并根据评价结果进行评比奖励。给每一位学生压担子、强责任,提高学习的自主性、自律性,提高复学后的学习质量。

  3、继续利用好疫情防控这本“教科书”,让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期,提高学习的主动性、自觉性。

  (二)、集中时间,做好学情摸排工作。

  1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。

  为准确把握两个多月来的线上教学质量,开学后第二天立即进行返校复学学业检测考试。以级科为单位统一组织,开学前五天根据教学进度,任课教师开学前准备好试卷。

  2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。

  发现问题,摸清底细,科学制定复学后的教学计划、个性化辅导措施,尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。

  3、集中检查学生作业。

  复学前两周,利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间,统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业,认真摸清学生作业的完成的真实情况,分析各类学生的具体表现,做好个别辅导、交流。对有能力而偷懒耍滑头的严肃批评,限期完成。

  (三)、做好复学后教学衔接及后续工作。

  1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。

  各学科利用两周的时间对在线学习的内容进行梳理、复习,对基础知识、重点问题进行复习强化,查缺补漏,巩固好学习内容。

  2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。

  提高尖子生的拓展拔高、综合分析的能力;对学困生多一点爱心和耐心,加强对基础知识的要求和巩固,尽快补上落下来的功课。

  3、复学后第四周,有计划做好新授课的教学工作,随讲随练,稳扎稳打,做到速度与质量兼顾,比较圆满的完成本学期的教学工作。

  4、教师要创新教学方式,优化教学内容,增强教学的趣味性,提高学生的学习积极性。

  5、发挥好学习小组的帮带作用。

  复学后,老师们的工作一定是非常忙碌的,发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制,把学生动员起来,相互监督、互帮互助、共同提高。

  四、坚持向教研要成绩。

  1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议,研究商讨部署复学后的教研工作。

  加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动,加强教学常规检查的力度,为提高教学质量提供支持。

  2、各学科组召开学科组会议,确定本学科、本年级的教研活动计划,坚持好集体备课制度,提高集备质量。

  3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容,研究好、利用好相关素材,提高教学质量和水平。

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