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所谓人性化管理，就是指一种在整个企业管理过程中充分注意人性要素，以充分开掘人的潜能为己任的管理模式。以下是小编整理的人性化管理在护理工作中的应用范文四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 人性化管理在护理工作中的应用
人性化护理在小儿外科病房护理管理中的应用
王爽
【摘 要】[摘要]目的 探讨在小儿外科病房护理过程中行人性化护理干预的临床效果。方法 将2016年2月—2017年2月该院收治的84例小儿外科住院患儿作为研究对象，根据所实施的护理方法不同分为研究组和参照组，各42例。结果研究组患儿家长的护理满意度40例（95.24%）显著高于参照组32例（76.19%），研究组的护理质量评分（95.63±4.68）分显著高于参照组（85.02±10.36）分，研究组的医疗纠纷发生率3例（7.14%）显著低于参照组11（例26.19%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对小儿外科住院患儿行人性化护理干预，能够提高病房护理质量的同时，满足患儿家长的护理需求。
【期刊名称】中国卫生产业
【年(卷),期】2017(014)032
【总页数】2
【关键词】[关键词]人性化护理；儿科护理；护理管理
近几年来，伴随人们生活水平和质量的不断提高，人们对于临床治疗和护理措施提出了全新的要求，常规的护理方法难以满足患者的护理需求，因此，临床上通过采取“以患者为中心”护理理念，积极为患者提供更为人性化的护理服务，能够获取十分理想的护理效果[1]。小儿外科住院患儿作为一个特殊的群体，对于护理服务的需求更加特殊，临床上需要根据患儿的实际情况给予人性化的护理服务，才能够减少医疗纠纷的发生，利于提高整体护理质量[2]。该研究选取2016年2月—2017年2月收治的84例患儿为研究对象，对比人性化护理在小儿外科病房护理管理应用效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
该组试验均为患儿家长签署知情同意书，该院收治的84例小儿外科住院患儿作为研究对象，根据所实施的护理方法不同分为研究组和参照组，各42例。其中，参照组男性22例，女性20例，年龄为4～14岁，平均年龄（10.24±2.18）岁；研究组男性 24 例，女性 18 例，年龄为5～16 岁，平均年龄（10.78±2.42）岁。 经统计学检验，2 组患儿的一般资料差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
第2篇: 人性化管理在护理工作中的应用
人性化护理工作在健康体检中的应用效果评价作者：钟晓珊 陈嘉迪 谢泽娟来源：《中国实用医药》2016年第28期
【摘要】 目的 对人性化护理工作在健康体检中的应用效果进行研究分析。方法 100例健康体检者， 采用动态随机化方法分为研究组和对照组， 各50例。对照组健康体检者使用常规体检护理， 研究组健康体检者给予人性化护理。观察对比两组健康体检者的体检结果。结果 研究组健康体检者体检时间为（62.35±29.41）min、体检效率为（8.34±0.70）分、体检可信度为（8.76±0.91）分、体检满意度为（9.46±0.79）分；对照组健康体检者体检时间为（75.78±31.54）min、体检效率为（7.16±1.37）分、体检可信度为（6.88±0.70）分、体检满意度为（7.30±0.73）分， 研究组各指标明显优于对照组（P
【关键词】 人性化护理；健康体检；应用效果
DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.28.171
随着社会的不断发展， 人们对自我保健的意识也不断的提高， 健康体检已经成为帮助人们发现疾病、预防疾病的有效手段[1]。本次主要是针对100例健康体检者人性化护理后的效果进行研究， 具体报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 将本院2015年6月～2016年6月期间的100例健康体检者作为研究对象， 采用随机法将健康体检者分为研究组和对照组， 各50例。所有健康体检者对本次实验研究均知情同意， 且自愿纳入本次研究。研究组健康体检者中， 男女比为35∶15， 年龄最大67岁， 最小26岁， 平均年龄（46.61±6.89）岁；文化水平：小学6例、初中12例、高中15例、大专及以上17例。对照组健康体检者中， 男女比为34∶16， 年龄最大68岁， 最小27岁， 平均年龄（47.38±6.88）岁；文化水平：小学5例、初中10例、高中17例、大专及以上18例。两组健康体检者性别、年龄、文化水平等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。
第3篇: 人性化管理在护理工作中的应用
浅谈人性化护理在优质护理服务示范工程活动中的体会
自《卫生部办公厅2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》实施以来， 吉林省四平市第一人民医院严格执行本方案有关活动要求， 扎扎实实开展优质护理服务， 特别在人性化护理方面， 工作落实到位， 收到了很好的护理效果。
优质护理服务：就是以病人为中心， 为患者提供安全、优质的护理服务， 包括基础护理、生活护理、健康教育等全方位的护理。它潜移默化的提高了护士的专业水平， 保障了医疗安全， 使医患关系更加和谐， 达到患者满意， 从而提高了护理质量。而人性化护理就是近年来被人们所赞赏和推崇的一种服务模式，可以说是护理上的一场革命， 医院作为社会的一个窗口单位，其服务质量如何反映了社会的综合服务水平。因此本院对此十分重视， 也收到很好的效果， 成效显著， 扩大了医院形象， 提高了本院知名度。
下面把吉林省四平市第一人民医院此次护理改革中的一点体会与各位护理同仁报告如下。
1 人性化的服务环境 以往本科治疗室较乱， 特别患者治疗时家属都在治疗室内， 聊天、听歌、吃东西等， 这样就使一些喜欢安静的患者很躁动， 并且患者临近下机时由于低血压等因素很不舒服， 这样比较嘈杂的环境增加了患者的不适， 致使患者满意率很低， 在实行优质护理服务以来， 我们建立了人性化的服务环境， 首先把科内以往很旧的被褥、床单被罩等全部更换成新的， 而且为了适应专科的护理需要， 为患者订做了清洁套， 真正的做到了一人一用一消毒。在陪护方面， 我们为陪护准备了专门的休息室。这样治疗室内整洁有序， 患者有了一个整洁安静的治疗环境， 能够安心接受4 h的治疗， 提高了治疗质量， 患者下机时的状态有所好转。
2 人性化的服务语言， 语言沟通亲情化 以往护士虽然也会说一些比如“请、您好、对不起、很抱歉”等比较规范的文明用语， 但是在临床护理实践中， 显得有点儿生硬。让人感觉不到亲情。在人性化护理应用到优质护理服务示范工程活动以来。我们专门制定了适合本科室患者、具有本科室特色的亲情式服务语言， 比如早上患者上机时我们可以边操作边说：张大哥， 昨天心情不错呗， 要不今天体重怎么长这么多呀， 一定是昨天开心了。下次有好事大家分享， 不能自己一个人呦这样不但诙谐幽默， 而且间接的让患者知道要控制进水量， 控制体重， 把宣教用文明用语的方式宣教给患者， 达到了一举两得的目的， 从而把亲情化融入护理的每一个细节之中， 让患者体会到护理人员真诚的爱心与呵护， 感受到护士带来的行为美， 从而身心愉悦。
第4篇: 人性化管理在护理工作中的应用
人性化管理在儿科护理持续改进中的应用研究
吴银宇;吴江平;聂建雄;何素芳;黄金梅;蔡楠楠
【期刊名称】《黑龙江医学》
【年(卷),期】2015(039)011
【摘要】目的 采用人性化管理模式,研究其对儿科护理工作持续改进的作用.方法 选择2015-01 ～2015-06间在我院儿科住院的患儿100例,分为实验组与对照组,各50例.对对照组护理人员采用传统管理,对实验组护理人员进行人性化管理,从责任心、护理水平、服务态度、健康教育、风险意识等5个方面对护理人员进行评价,对护理满意度进行分级,比较两组差异.结果 从责任心、工作水平、服务态度、健康教育、风险意识等5个方面对护理人员进行评价,实验组护理人员各项均有超过90％的患者给予好评,明显高于对照组,差异有统计学意义(P=0.03,t=2.15);对护理人员的满意度进行评价,实验组为100％,对照组为82％,两组比较差异有统计学意义(P =0.01,t=2.28).结论 通过建立人性化管理护理模式,护理工作好评率提高,满意度显著增高,说明人性化护理管理措施能够促进儿科护理工作的持续改进.
【总页数】2页(1304-1305)
【关键词】人性化管理;儿科;护理
【作者】吴银宇;吴江平;聂建雄;何素芳;黄金梅;蔡楠楠
【作者单位】中山市三乡医院儿科,广东中山528463;中山市三乡医院儿科,广东中山528463;中山市三乡医院儿科,广东中山528463;中山市三乡医院儿科,广东中山528463;中山市三乡医院儿科,广东中山528463;中山市三乡医院儿科,广东中山528463
【正文语种】中文
【中图分类】R473.72
【相关文献】
1.人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用 [J], 王乐燕
2.人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用 [J], 王海燕
3.人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用 [J], 王宇玮
4.人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用 [J], 王娜; 梁红玉
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