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教师是爱的职业,从事的是爱的教育。一个教师,只有走进学生心灵,才能让其“亲其人,信其道”,成为他们真正的朋友,达到心与心的交融。以下是小编整理的个人先进事迹材料500字范文(精选三篇),欢迎阅读与收藏。

第1篇: 个人先进事迹材料500字

xx同志自2004年参加工作以来,始终以一个共产党员的标准严格要求自己,在思想和行动上同局党委保持高度一致,坚决同不法行为做坚决的斗争。能够认真学习邓小平理论、三个代表重要思想,积极参加保持共产党员先进性教育活动,通过学习,不断提高思想理论水平。自觉抵制各种不正之风,清正廉洁,胸怀坦荡。能够较好地遵守五条禁令等人民警察职业纪律,听从命令,服从指挥,团结同志,爱护同志间良好的工作关系。有强烈的工作责任心和事业心,兢兢业业,努力肯干,参加了许多重特大案件的侦破,在一些案件中发挥了重要作用。

从警七年来,xx把对党和对人民无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入所挚爱的公安事业上,较好地完成了自己岗位的职责,实现了从一个公安院校毕业生向一名合格刑事侦查员的转变。按时、按质、按量地完成领导交给的各项任务。并敢于提出自己的意见,按自己的思路和思路去侦破每一起疑难、复杂的刑事案件,为刑侦工作奉献自己的力量。他用对党和人民的忠诚,对警察这个神圣职业的无比热爱,抒写范文网着自己公安工作的每一步轨迹,奉献自己的力量,冲锋陷阵,积极参与一系列大案要案的侦破及犯罪嫌疑人的抓捕工作,为刑侦工作做出了自己贡献。2011年10月,xx县公安局根据公安部、省公安厅和州公安局的部署,结合实际开展了清网行动百日攻坚会战。在清网行动 百日攻坚会战中,xx同志吃苦耐劳、认真严谨、连续作战,为成功抓获公安部A级逃犯吴老二起到了重要作用。

犯罪嫌疑人吴老二为逃避法律制裁,在监视居住期间外逃,xx县公安局将吴老二列为网上在逃人员进行缉捕。2009年4月29日,公安部发出A级通缉令,在全国公开通缉吴老二。吴老二被列为公安部A级通缉后,xx县公安局党委高度重视,多次组织对吴老二实施抓。对吴老二可能落脚的广东、山东、广西、湖南等地开展相关缉捕工作,对其家属做思想工作,物色特情帖靠,在附近村寨张贴通缉令,应用各种侦查手段,全面细致排查收集线索,但两年多以来,一直未发现吴老二的真正下落。

清网行动开始后,xx县公安局将吴老二列为一号抓捕对象,县人民政府副县长、县公安局局长许有胜亲自负责追捕吴老二的包案工作,并担任追捕组组长。 920清网行动百日攻坚会战开始后,xx县公安局专门成立抓捕吴老二的专案组,xx被抽调为专案组抓捕成员,再次对犯罪嫌疑人吴老二有可能落脚的地区进行秘密调查,发现踪迹并实施抓捕。xx被抽调到专案组后深感压力大,但身为人民警察,服从命令是天职,很快就全身心地投入到专案组的工作中,从犯罪嫌疑人吴老二基本情况进行分析研究,吴老二文化程度不高,经济条件不宽裕,在她外逃时,随身携带的现金有限,外逃后为了求得生存,应该以打工为生。考虑到吴老二是苗族,根据苗族的生活习惯,吴老二在其丈夫被判刑后带其最小的女儿外逃,很可能吴老二已经又改嫁为人妻。在对吴老二的基本情况作出综合的分析后,专案民警不放弃任何一条与吴老二有关的信息。在调查中专案民警获知在曙光乡有一苗族男子从广东领得一个苗族女子回来,有可能是吴老二的重要线索,xx和专案组的其他民警得到此消息后,心里十分激动,专案民警经过各方面的信息分析,此线索很符合犯罪嫌疑人吴老二的个人生活特点。为了进一步核实信息的真实性,2011年10月7日,农副局长带领xx、李某某等专案民警赶到曙光进行秘密调查,经过两天的努力,专案民警已找到该女子后及时排除了是犯罪嫌疑人吴老二。随后专案组民警在农副局长的带领下,连夜驱车赶到北海对曾经有人提供吴老二在北海做工的消息进行调查,经过两三天的调查没有获得任何结果后,xx再次对吴老二的哥哥吴正光进行秘密侦查,对与吴正光有联系的人员再次进行了全方位的排查,发现有到广东省珠海市打工人员与吴正光联系过。这条线索与之前分析的吴老二外出打工就只能投靠亲属朋友的情况相吻合,并且云南人到广东打工的比较多,根据这些条件,xx提出建议,在其亲属朋友上下功夫,营造追捕逃犯的范文网强大声势,农副局长和其他专案民警同意了xx的建议。于是专案民警就立即赶到珠海市,在珠海市公安局刑侦支队的协助下,调起那两个号码的通话情况,查找与吴正光联系的人,并对这些关系人进行调查和询问,在排除受调查的这些人中与吴老二有关系后,逐一进行秘密侦查。经过五个昼夜的工作后,发现吴老二的二姐吴文芬和二姐夫杨某某。吴老二有可能会去投靠其二姐,在获取吴文芬和杨某某的打工地点和住址后,专案组为了不打草惊蛇,xx提议,由自己和另外的一个民警先到杨某某家的住处附近熟悉地形、观察动向,并在杨某某家的居住地房屋周围进行秘密蹲点守候,又将其居住地的方位勾画在图纸上,经过近三天两夜的蹲点守候,除了吴文芬和杨某某外,未发现有可疑人员出现。在对杨某某居住地的周围群众进行访问得知,从未见过有疑是吴老二的人来过。后专案组就直接与杨某某夫妇接触,并做好杨某某夫妇的思想工作,但杨某某夫妇均称不知吴老二的去向,这一条线索又一次查断。

xx平时的工作中,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终不渝地贯彻执行党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想理论水平,并努力做到理论联系实际,学习与应用相结合,总结工作经验,培养自身思想修养,努力提高综合素质,在自己的岗位上认真履行职责,政治立场坚定,积极上进,作风扎实,纪律观念强,能吃苦耐劳、忘我工作,把对党和人民无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入所挚爱的公安事业上。真正做到权为民所用,利为民所谋,情为民所系。

第2篇: 个人先进事迹材料500字

19xx年9月,我带着青春的希冀与梦想踏上三尺讲台,当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时,我就知道,我选择的不仅仅是一个谋生的职业,更是一份神圣而伟大的事业,需要用爱心和智慧去浇灌和滋养。在21个年头,既有蹒跚的前行,也有成功的喜悦;既有艰辛的探索,也有执著的追求。但让我感受最深的是:没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心,以春天般的温暖去关心他们的学习,关心他们的生活,才能得到学生的爱戴。这21年让我从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来,让我知道了如何处理生活与工作的关系,让我学会了如何处理同事之间的关系,让我收获最大的是:当我接到一个新班时,我知道了如何让他们尽快的融入班级当中,意识到自己是班级的主人。对于教学水平,我也成长了很多,在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助。

我只是一名普普通通的教师,与所有老师一样,勤勤恳恳,做好本职工作。非常荣幸能有这个机会,对我区的师德师风建设进行讨论和学习。我不敢奢谈自己的所谓成绩,因为我所做过的其实很多老师都做过,那么就让我们为共同的事业找一个合适的注脚吧。回首自己21年的教师生涯,弹指一瞬间,仿佛往事就在眼前。19xx年,我分配到新港滨湖小学,那是一所既偏僻,又落后的山村村小。当时,学校除了我和方向荣老师年轻,其他老师年龄都在45岁以上。由于年轻,主动挑大梁,负责两个班的数学教学(有90多名学生),全校少先队,以及高龄老师的蜡纸刻印工作。三年里,不但赢得同事的赞赏,而且取得不欲的成绩。19xx年,服从中心小学领导安排,调到教学成绩薄弱的东升分校干了3年,然后又到隔河渡水的棉洲小学支教半年,19xx年又回到滨湖小学。20xx年,西南四校合并,成立新港第二小学,老师严重缺乏,我负责两个班的英语,一个班的语文教学,还负责少先队工作,为了树立校名,当年全镇六一文艺汇演在我校举行,我编排的节目赢得校领导,镇领导,区领导好评。20xx年在五里前进小学任教。

在这21年的教师生涯,有辛酸的泪水,也有幸福的笑容。我幸福的是一个个曾经被不少教师视为“不可救药”的学生,经过我耐心教育,有了惊人的“转变”。

记得19xx年我担任四年级班主任。班上有一个全年级有名的同学,叫张亮。上课基本不听讲,作业基本不做,值日基本找不到影儿,打架却基本少不了他。作为班主任,我当然有责任去教导他。可批评了很多次,效果都不是很明显。记得有一次我刚在办公室和他说了半天,回到教室没到十分钟,就有同学向我汇报:“张亮又打架了!”我简直是气不打一处来,冲到教室去狠狠地推了他一把,对着他大叫:“你怎么这么不争气!”为这,我迷茫,困惑,甚至还流过眼泪。可痛定思痛,我还是不甘心,难道就这样放弃一个学生?教育的责任使我重新鼓起了勇气。我想,做为一个专业化的教育工作者,面对难题不知所措,无法解决,那么,我对学生的爱又如何体现呢?师德和师能是两条线,但它们不是完全分离,而是交织在一起,互相依存的。我们需要有爱心,还更需要有爱的智慧。面对张亮,我想一定能找到一个打开他心门的钥匙。我找来了教育学和心理学的书籍,查阅了转变后进生的各种资料,学习教育大师们的灵活方法,再结合他的实际情况,对症下药。通过家访,了解了一些他家庭的情况。

原来他家里有三个哥哥,他已经是父母的第四个儿子了。妈妈于是把他送到乡下爷爷家去生活,一直到十岁才返回家中。由于张亮较长时间没有和父母一起生活,情感显得不那么融洽。再加上有时大人的教育方法不太恰当,打骂过几次后,就变得孤僻,不和家人交流。这种性格带到班上,使他与同学的交往也有些障碍,动不动就和人打架。对学习也就没多少兴趣。了解了情况后,我首先在生活上给了他很多关心,嘘寒问暖,让他先在情感上接受我。然后找他谈心,和他一起交流成长中的故事,此时,老师不是那再是那个高高在上训斥他的人,而是他的知心朋友,这正是他所缺少的。很多时候,我多给他一些宽容,少一些指责。多一点时间,少一点压力。因为一个人的缺点不可能一下子能消失得无影无踪,更何况是一个孩子。我相信我触到了他的内心世界,他一定能进步。是的,他进步了,最起码有话愿意告诉我,和同学在一起也有说有笑。在学习上,我经常督促他,帮他辅导功课,及时地鼓励和表扬,他的成绩也进步很大。虽然在班上不能名列前茅,但已经令他和父母很开心了。这一切我看在眼里,喜在心头,作为老师,还有什么把比这更欣慰的呢?

记得19xx年发洪水那年,班上叫李杰的学生头上癞痢,一到夏天—就散出淡淡的腥臭味,同学们老远就躲着他,不愿意跟他交流,成天沉默不语,面对这个学生,我不但不嫌弃,经常带他上医院,替他交医药费。我用母亲般的温暖来医治李杰的身心创伤,感染了全班学生,都伸出友谊之手,班级因而形成了助人为乐的班风,可是,李杰不争气,病好后,仍时常逃学,遇到这种反复,我深感教育无能、苦闷、烦恼、吃不下饭、睡不好觉,有时甚至从恶梦中惊醒,埋怨,指责李杰为什么不理解老师的心情。但事后一想,对李杰发火可不行啊。一个后进生的转变,那能这样急于求成呢?我坦率地向李杰和全班学生检讨教育方法的简单、粗暴,请求李杰和全班学生的理解、原谅。孩子们对老师深沉的爱和真挚的感情反应是非常灵敏的,我终于赢得李杰和全班学生更大的尊敬,与孩子们建立了亲密无间的师生关系,成了孩子们真正的良师益友。一次、一阵骤雨来袭,李杰不声不响冲出教室,使尽力气把我停在操场边的自行车推到屋檐下,还脱下自己的衣服去擦干被打湿的车身。中秋节前夕,李杰拎着月饼来到我家:“老师,您辛苦了,收下这块月饼吧”。每当想起,一种幸福涌入心田。

至今还放不下心是新港第二小学叫罗泽亿学生,看到他,仿佛看到小时候的我,他父母双亡,跟着爷爷奶奶住、缺少爱、生性顽劣、成绩差、字迹潦草,我用父母般的爱感染他,给他讲故事、讲道理、陪他学习、买些学习用品,慢慢的,他成绩赶上来了,字写端正了,上次回新港第二小学,碰到他奶奶,她拉着我的手说:“周老师,你太好了,我不知道怎样谢谢你”。

我深深的记得那是20xx年4月,我骑托车上班,在五里法院口逆向行驶的出租车碰了一下,扭伤筋骨,医生见意休息几天,可我放心不下教室里的孩子们,第二天就打的到学校给他们上课。孩子知道后,讲桌上放满了祝贺语:老师您太伟大了!老师您太好了!祝您早日康复!那一刻我眼里噙满了泪珠。在学校住了几天里,学生主动扶我,给我倒水。让我感受到付出所回报的甜蜜。

在五里前进小学一年时间,积极配合校领导工作,主动挑大梁,指导年青老师的教学,所带的班级借读学生较多,以前成绩不理想的同学,在我一年的努力下,取得了校级均分。在这一年里,关心爱护每一位学生。班上的刘文静,小朋友患重病,我两次到医院看望她,给她带上漂亮的娃娃,口可的食品,还给她讲张海迪、保尔的故事,让他坚定信念与病魔做斗争的勇气,每次都让病房的病友羡慕不已。

我是一个理想主义者,对所做的工作总力求做到最好。一个人所负责多项工作能做到最好,正常的工作时间是不可能完成的,加班加点已经成了我工作的习惯,有时也会身心疲惫。但回首走过的每一个脚印都是那么踏实总又会令人倍感欣慰。我始终坚信:一分耕耘一分收获。多年来,我所带的每个班级的语文成绩在每次区镇抽测、统考中一直居于中上游。19xx年以来,我先后10年被评为镇“优秀教师”。20xx年九江市小学语文青年基本功二等奖,撰写论文多次获市级奖,多次辅导学生在省、市、区征文比赛中获奖。

站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

第3篇: 个人先进事迹材料500字

全国妇联日前作出决定,追授甘南州舟曲县扶贫开发办公室副主任张小娟“全国三八红旗手”荣誉。

张小娟2008年9月参加工作,常年奔波于脱贫攻坚一线。2019年10月7日,时任县扶贫办副主任的张小娟在完成曲告纳镇上大年村脱贫攻坚县级抽样调查工作后,返程途中所乘车辆不慎坠江,因公殉职。

决定指出,张小娟被当地干部群众称为脱贫攻坚的“活字典”“移动数据库”、藏区群众的“贴心人”、党和人民的“连心桥”。她深入研究贫困识别、贫困退出、扶贫资金管理、项目建设等工作,成为各乡镇、各部门24小时在线的“业务联络员”;她遍访建档立卡贫困户,提出深度贫困村发展建议;她创办舟曲扶贫微信公众平台,以简明易懂的形式向群众宣讲各项扶贫政策。她以实际行动诠释了共产党员的初心和使命,是全国广大妇女学习的优秀榜样。

全国妇联号召广大妇女向张小娟学习,学习她不忘初心、牢记使命、忠于党和人民的高尚品格,学习她担当实干、在条件艰苦的基层一线挥洒汗水、在党和人民最需要的地方拼搏奋斗的崇高精神,以脚踏实地的工作作风和昂扬向上的精神风貌,在各自工作岗位上创造不凡业绩,为实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献巾帼力量。

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