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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家整理的劳技课优质课教案【五篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

劳技课优质课教案1

  第一课插花艺术课题

  课型:综合技能课

  课时:二课时

  教学目标:

  德育目标:增强学生的美感,培养学生的审美能力和创造力,增强集体协作精神。

  知识目标:

  了解有关插花的知识:花名、花语、插花的工具、插花方法

  能力目标:

  掌握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花。

  教学重点:

  插花的艺术性

  教学难点:

  插花的技巧

  教学方法:

  讲授法、演示法

  教具:

  鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等。教学过程及内容

  一、导言:

  今天我给大家带来了一些特殊的礼物:鲜花。同学们喜欢吗?下面再请同学们欣赏一段录像,看一看鲜花装点的城市、居室。

  欣赏录像:鲜花不但装点了我们的城市,净化了空气,陶冶了人们的情操,而且已经走进了我们的生活,成为居室一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢,这就使我们想到了插花,今天我们就来学习如何插花。

  出示课题:插花艺术

  二、新授:

  1、插花:就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起,使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式,一种是以中国为代表的东方式插花,另一种是以欧美为代表的西方式插花。

  2、请大家欣赏插花作品。

  大家所看到的是实用性插花,也叫礼仪插花,还有一种是商业插花。

  3、花语:人们爱花、赏花,把花人格化,所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语,现在请说一说你所了解的花语。学生说:玫瑰:纯洁的爱情,在希醋神话中,爱神为了救它的情人急速奔跑,手,腿被玫瑰花的刺划破了,鲜血滴在花辨上,白色变成了红色,红玫瑰成了爱情的象征。

  百合:纯洁、庄严、事业顺利,象征吉祥如意。我国取其百合的寓意,意为百年好合。康乃馨:象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。

  向日葵:憧憬、光辉、敬慕。

  教师:了解了花语,才能使作品更具有艺术性和表现力。

  4、我们来认识一下插花的工具材料:

  (1)利刀、剪刀、花泥等。花泥:是一种化学制品,它吸水性强,可以保持水分的供给。

  (2)按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。

  它们的插花方法:

  (3)确定花插的形状或大小,也叫打底。

  (4)根据造型选用确定插入焦点花材,要选择鲜艳、富有神采形状的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配,要具有合谐性。

  (5)添充花插的空间,使线条和焦点和谐融为一体。我选用康乃馨和玫瑰,要注意色彩的搭配。

  师:下一步应添入什么呢?

  生:一些配草、配叶,除有衬托作用外还可起到遮盖的作用。

  师:大家说的很好,最后还要加一些装饰性花材,如满天星等。

  你喜欢教师的插花吗?相信大家一定很想试一试。

  5、演示插花步骤:

  ⑴立意构思:也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。并且要确定插花类型:瓶花、手把花或是花篮等。我要做一个盆花,送给我的好朋友,愿我们的友谊更深。

  ⑵根据需要确定插花的造型:扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。

  6、请同学们自愿分成小组制作插花:3—5人都可以,人数不限。请各小组的同学讨论一下,你们的花想送给谁或想摆放在哪里?你们想选择什么花材?

  在大家插花之前,请给作品起出名字,请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。

  7、作品展评:请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品?为什么?请说一下你的创意吧。

  三、小结:同学们的作品都很有想象力和创造性。插花,不是单纯的花草组合,也不是简单的造型,它是融艺术、生活与一体的艺术活动。同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调。

  课后记:掌握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花。

  培养学生的审美能力和创造力,增强集体协作精神。

劳技课优质课教案2

  教学目标:

  通过本课学习使用洗衣机。养学生的热爱劳动的思想和习惯。

  过程与方法:

  通过动手操作,掌握使用洗衣机的方法。培养学生的热爱劳动的思想和习惯。

  教学重点:

  了解洗衣机的使用方法。

  教学难点:

  洗涤和脱水。

  学情分析:

  学生们对于洗衣机有一定的了解,有利于他们学用洗衣机。

  教具、学具:

  洗衣机脏衣服

  教学过程:

  一、展示提问,导入课题

  要使用双缸洗衣机清洗衣服,首先要了解洗衣机的结构,了解所有需要操作和控制的部分。

  二、演示讲解,理解操作

  双缸洗衣机操作技术要点如下:

  1、准备。接通电源、接通进水管和排水管,清除杂物、饰物,衣物合理分类。

  2、洗涤。适量注水、加洗衣粉,选择按键(强洗、弱洗等)、确定洗涤时间,漂洗要充分(但应注意节水)。

  三、扩展知识

  1、脱水。均匀摆放衣物,选择正确脱水时间,脱水桶完全停转后再取出衣物。

  2、注意用电安全,手湿不要随意摸电源。

劳技课优质课教案3

  教学目标:

  1、学会制作1-2件作品,培养学生团结协作的精神。

  2、利用生活中常见的材料,包括废旧物品,设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品,培养学生创新能力,树立环保意识,知道生活中处处有知识。

  3、学会使用常用手工工具,规范操作,具有良好的劳动习惯。

  教学准备:

  1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。

  2、制作四件手工作品的材料工具。

  3、构思一件作品,准备所需的材料。

  教学过程:

  (一)看图说话,导入新课

  1、用实物投影出示文中4张图片,说出图中制品所用的.材料。

  2、分组讨论,这些作品能否改用其他材料,让学生了解到日常生活中的许多材料,甚至是废旧物品,都可拿来制作成作品。

  (二)模仿制作

  1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明,找到自己感兴趣的手工作品,了解其制作方法,步骤。

  2、根据学生的兴趣和能力分组合作,模仿制作,要求每一小组选1-2件作品合作完成。

  注意:分组人员一般不超过6人,使用工具注意安全,养成良好卫生习惯,做完整理桌椅。

  3、展示作品,评价作品。

  (三)设计制作

  1、学生在模仿制作的基础上,课前做好预习工作,分号小组,学生在小组内交流自己的作品,由小组成员讨论制作的作品。

  2、收集材料,准备工具,根据分工动手制作。

  3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作,体验劳动的快乐。

劳技课优质课教案4

第一课   我们爱清洁

教学目标:

1.  关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2.  了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。

教学重难点:培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。

教学准备:

1.  教师准备:课文插图,两张空白表格。

2.  课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。

教学时间:(  )月(  )日

教学过程:

1.  通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过实践操作获得劳动体验。

2.  通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。组织小组讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。

3.  完成以上学习进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。

4.  以评促学。家庭和学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作体验日记等。自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。

5.  评价

教学后记:

劳技课优质课教案5

学包粽粑

教学目标:

1、德育目标:增强学生的审美能力和创新能力,培养学生的集体协作精神和热爱祖国的思想感情。

2、知识目标:掌握包粽粑所需材料、方法、步骤等,了解家乡的民俗。

3、能力目标:培养学生的动手操作能力和创新能力。

教学重点:包粽粑的艺术、包粽粑的技巧。

教学难点:包粽粑的技巧。

教学方法:讲授法、演示法。

材料准备:糯米、香粽叶、五花肉、绿豆、酥麻杆灰、稻草芯。

一、导言:

云南是一个神奇美丽和多种少数民族聚集的地方,居住着勤劳善良、热情好客的壮、苗,瑶、彝等少数民族,在云南文山则是以壮族居多。壮家人有很多传统节令食品,如:、、、(出示各种壮乡食品),每逢节日,亲朋之间都要互赠食品,以表示盛情和敬意,祝福吉祥如意,愉快幸福。特别是春节时制作的粽粑(出示粽粑图)不仅外形美观,而且色香味俱全,深受人们的喜爱,作为壮族的子孙,我们应该把这些民族饮食文化传承下去。这节课我们就来学习如何包粽粑(出示课题:包粽粑)

二、新授:

1、包粽粑需要的材料是(出示):糯米、香粽叶、五花肉、绿豆、酥麻杆灰、稻草芯。

师:下面我们先来观看包粽粑的方法和整个过程。

2、播放包粽粑的录像,配音介绍过程。

(1)先把新鲜的粽叶洗干净,多余的茎剪掉一点,用干净的抹布把水分擦干。 (2)将洗好的糯米用盐和酥麻杆灰拌匀(酥麻杆灰!就是用晒干的酥麻杆烧的灰!少了这个可就做不成黑粽粑了!这种黑粽子的特点是颜色呈青灰色,清香扑鼻;而且由于原料中所加的酥麻杆灰,就不容易变质,能保存较长的时间。有些人吃糯米不容易消化,吃黑粽粑就没这个问题,它比较容易消化。酥麻杆灰不要放太多,将糯米染成灰色既可),把糯米平铺到粽叶上;再在糯米上放上捣碎的绿豆,绿豆可以放多些,然后再将切好的猪肉放到绿豆上。注意:五花肉要加适量的盐、五香粉淹制,肉要肥一点,要不然猪油的分量不够渗透到糯米里。 (3)用稻草芯系紧。粽粑包出来好不好吃和系的紧不紧很有关系,所以用两根稻草芯包扎的时候就要注意包扎得紧,而且每根稻草芯相隔的距离在2至3厘米。在煮的时候米就不会暴溢,这样的成品即美观又好吃。 (4)煮粽粑: 先用水浸泡一个小时后才煮,注意加水时要淹过粽粑。大火煮大约煮5个小时左右。煮粽粑也很讲究:中间千万不要停火,一定要保持水大开,因为一次性煮不熟下次就难煮熟了。

(5)祭祀:壮家的风俗是在大年初一把煮好的粽粑和整鸡、酒、肉、水果等供品摆在祖宗的牌位前、进行祭祀后方可食用。

3、教师示范。(重点要配上幻灯片和文字出示)

师:

(1) 先把处理好的两张粽叶平铺在桌子上,放上合适的糯米,推平后在中间扒开一条沟,放上豆和五花肉,再添上一些糯米,把肉和豆盖住。

(2) 两只手抓住粽叶的两边沿,往中间折叠,捏紧粽叶的中心点,把两张粽叶的小边沿重叠折下去,在粽粑的底部把剩余的粽叶往后折叠。

(3) 抓住已成形的半边粽粑,用刚才的方法折叠另一半粽粑,注意折叠的方向要相反。

(4) 用两根稻草芯先把粽粑的中部系紧,绕圈,剩余的稻草芯紧贴粽粑,每隔2---3厘米扎一次,分别向两边扎,一边扎一边整理,注意要在扎紧,不能使米露出。

师:作为新世纪的少年儿童,应该能大胆创新,超出前辈,老师相信,你们的巧手一定能包出形状更美观的粽粑。现在请同学们可以两人合作,也可以四人合作,根据包粽粑的基本步骤,发挥你们的想像力来包粽粑,包出特色!现在开始吧。

4、学生小组合作包粽粑,教师巡视指导。

5、学生作品展评:

师:请大家把作品放到前面。你们比较喜欢哪个作品?为什么?(生回答,相机引导学生从形状来说)

师:聪明的壮族人民也发挥他们的智慧,把粽粑包得形状不一。这是老师收集的各形粽粑图(点击课件)

师:壮家的粽粑需要很长的时间来煮,今天由于时间关系,同学们的成品只好下去后自己拿到家中煮,相信你们亲手包的粽粑不仅美观而且味香。

6、品尝粽粑

师:我们壮家吃粽粑也很有趣,就用包粽粑的稻草杆直接在原有的勒痕上割切成块状即可食用,这样既方便又可以保持原汁原味。(师操作师范)

师:老师这里有些煮熟的粽粑,请每个组长上来拿一个下去,用这种勒割方法把粽粑切开,然后品尝看看。

(学生品尝粽粑)

交流粽粑味道。

7、在味道上进行创新

师:是呀,粽粑的味道真鲜美呀,如果让你自己准备粽粑的佐料和材料,你会包出什么味道的粽粑呢?

指名回答。

8、扩展

同学们的想法非常独特、新颖,老师给你们准备了一张卡片,可以把自己如何配制粽粑新味道的方法写下来,也可以收集、调查大众喜欢的、利于健康的口味,课后和老师进行交流。(发卡片)

三、总结:

通过这节课,你有哪些收获?指名回答(本环节事先训练)

是呀,这些民族文化都是中华民族的文化瑰宝,它博大精深,作为壮族的子孙,我们应该把这些文化传承下去。高尔基说过这样一句话:“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”同学们!相信自己,勤于劳动,将来更美好的东西准是你们所创造的!

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