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演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是小编精心整理的远离手机危害把握青春年华演讲稿【汇编三篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。

远离手机危害把握青春年华演讲稿篇1

  亲爱的同学们:

  “低头族”、“手机控”是大家的共同标签,微信聊天、便捷支付是校园潮人的共同爱好。手机上网在丰富大学课余生活、增添乐趣的同时,也侵占了校园课堂。讲台上老师严肃认真、滔滔不绝,课桌上个别同学自由散漫、低头不语,“短信声、QQ声、游戏声,声声不息”,不仅干扰到正常的课堂教学秩序,而且严重影响到课堂学习质量,破坏了班风和学风。

  为促进学风建设、营造积极向上的学习氛围,进一步贯彻落实学院本学期“励志成才践行梦想”学生主题教育活动,充分发挥学生的主体作用,学院学生会身体力行并郑重向全院同学发出以下倡议:

  一、放下手机,宁静致远。课堂学习自觉关闭手机或调成静音,把宁静还给课堂。严格遵守学校和学院的各项规章制度,不旷课、不早退、不迟到,不带食物进教室,课堂认真听讲,诚信考试。

  二、放开思维,主动学习。“学而不思则罔,思而不学则殆”。课堂上勤于思考、放开思维,加强与老师、同学交流学习心得。课后主动学习,深入阅览室、图书馆,广泛涉猎各种书籍,拓宽知识面,不断提高基础知识水平和专业能力。

  三、放飞梦想,一以贯之。践行梦想唯有一步一个脚印,步步为营。注重一点一滴的积累,养成良好的生活、学习习惯并坚持于四年大学生活之中。

  四、党员带头,争先创优。学生党员、入党积极分子和学生干部以身作则、做出表率,带头上课关闭手机或者不使用手机,自觉接受老师和同学的监督,自觉维护优良学风。

  同学们,面对明天的挑战和机遇,我们应该自信、自强,从每一天每一堂课的认真学习做起,让我们一起放下手机、放开思维,放飞梦想!

远离手机危害把握青春年华演讲稿篇2

  大家早上好!

  今天我演讲的题目是《手机的危害》。

  手机,现在似乎成了一钟生活必需品,他拉近了人与人之间的距离,为人们的生活带了极大方便。手机也是一把双刃剑,带来方便的同时,也带来了种种危害,尤其是对我们中学生。影响心理健康。手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的"现代手段。然而,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的灰色地带,人们在享受自由交流的同时,私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露。

  影响良好品德的形成。近年来各类考试学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。无论是作弊,还是发虚假短信都是不诚信的表现,如不及时制止和加以正确引导,会对学生良好品质的形成带来严重危害。

  总之,对于青少年来说,手机是弊大于利的,所以我们应该远离手机,新学期我们更要严格要求自己,各科利用整体建构,知识树学会系统归纳知识,做到举一反三,也要从各种小事做起,培养良好的行为和学习习惯。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

远离手机危害把握青春年华演讲稿篇3

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是来自文德中学高二年级的一名学生,很荣幸受邀来到此次座谈会,在此我想抒发一已之见——我认为手机是可以流入校园的!

  众所周知,近年来市面上的手机产品已经越来越多,越来越发达了,手机甚至早已普及至广大中小学生的手里,它几乎成了我们日常生活中必不可少的用品。而它的利与弊也逐渐在使用手机的过程中显露了出来。手机作为一种学习工具,它里面有丰富的学习资源,例如网课、难题、重难知识点等等,不言可喻的是,这是作为学生的我们所需求的,它甚至成为了老师的教学助手,促进了师生之间的交流和学习。手机也给我们带来了很多便利,我们足不出户就能查找到需要的资料,买到所需的东西,我们也能方便快捷地与他人交流分享有趣的事情。在这个学期,我们的学校也开设了平板班,学生可以自愿选择要不要购买平板,当然购买了平板之后,作用也是挺大的。老师们可以随时在自己的平板里发送信息和布置作业,学生们将会同步收到相关信息,这不仅缩短了下达任务的时间,也能让学生有效率地完成相应的任务。学生提交完作业后,老师可以进行线上批改,可以用语音跟学生对话,指出学生的错误,也能得知每个学生和每道题目的答题情况和数据。在课堂上,老师可以通过平板来进行教学授课,学生只需要通过平板就可以知道老师要讲课的内容了。总而言之,手机要是被好好利用,就可以方便我们的学习。

  可以说,手机的功能已经非常齐全了。但世间万物不具十全十美,手机也有一个“反面派”,它汇集了各种不良信息,亦具有各种诱惑,使无数莘莘学子因为沉溺其中而荒废了学业,葬送了前途。有很多学习成绩挺不错的学生,因为接触了手机游戏而深陷其中无法自拔,因为手机上的种种诱惑而讨厌了学习,学习成绩一落千丈。但我认为,这并不代表学校应禁止手机流入校园,反而学校应该将中心转移至培养学生自制能力和教导学生如何求利避弊上。

  培养学生的自制能力,学校、家长、学生自己三方应并肩作战。于学校而言,需要加大力度宣传手机的利与弊,反复教导、引领学生正确合理地使用手机,尽其之利服务于我们的学习;课堂上,校方应明文禁止学生使用手机,以教师亲身讲课为主,课下引导学生使用手机弥补不足、查询作业,如有违反,可以制定相关的处罚措施;于家长而言,应该严加管教子女,监督他们的学习,并适当给予鼓励;作为学生的我们,更应该自觉、自律、独立地学习,抵制网络上的不良信息,以“自律者出众”来警示、提醒自己。

  手机有利亦有弊,关键在于持有手机的人如何尽其之利,避其之弊。我自己也曾沉游于手机玩乐,其诱惑也着实令处于繁重学业下的我们深深着迷。但在我看来,沉溺于手机之人,皆短见之人,若我们将最美好的青青年华赠送于手机,成为它的奴隶,日后我们必将反悔不已。作为手机的持有者,若其流入校园,我们应利用它来提高我们的学习能力,提升我们的成绩,让它尽自己最大的利益服务于学习。我们要成为手机的主人,自觉抵制各种不良诱惑,谨记教戒于心,求其之利避其之弊皆出于此!

  最后,我希望无论是谁,都能够正确地使用手机,以此来提升自己,也遇见越来越优秀的自己。谢谢大家的聆听!我的演讲到此结束!

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