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  会议发言稿是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。一路范文网为大家整理的相关的党史学习教育研讨交流发言材料,供大家参考选择。

  党史学习教育研讨交流发言材料

  按照《关于在全县开展党史学习教育暨“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育的实施方案》要求,认真对照党史学习教育4个方面内容,通过谈心谈话、自我剖析等方式,深入查摆存在的突出问题和不足。现作如下检视剖析。

  一、盘点学习情况

  (一)学习习近平总书记七一重要讲话精神情况,有什么心得体会

  通过党小组集中学习和自主学习方式,认真学习了习近平总书记七一重要讲话精神情况。从3个“不变”(清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒,确保党不变质、不变色、不变味)到3个“绝不”(任何想把中国共产党同中国人民分割开来、对立起来的企图,都是绝不会得逞的!9500多万中国共产党人不答应!14亿多中国人民也不答应!我们积极学习借鉴人类文明的一切有益成果,欢迎一切有益的建议和善意的批评,但我们绝不接受“教师爷”般颐指气使的说教!中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们,谁妄想这样干,必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流!),虽然没有机会亲自到现场听讲,但在观看直播的过程中,在学习讲话精神材料时,我依然会感到心潮澎湃、热血沸腾。习近平总书记说,“江山就是人民,人民就是江山”,七千余字的讲话全文,“人民”一次出现了86次,以人民为中心的理念贯穿全篇。今年是我认识伟大祖国的第28年,是我加入中国共产党的第6年,我很荣幸也很幸运的成为了14亿的其中之一,很感激成为了9500多万的其中之一,我也会继续带着这份感激之情在实践中秉持“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神,去成长,去发展,去壮大。

  (二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况,读了多少,有什么感悟和收获

  本人严格按照局党史学习教育领导小组要求认真学习党史相关材料,包括《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述论述摘编》、《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》。通过党小组集中学习与自主学习结合,已学习完全部内容。学习材料多,获得的感悟和收获也多。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,中国共产党在前进的路上所付出的努力,进行的斗争、作出的牺牲,都是为了人民幸福和民族复兴。读到夏明翰写到‘坚持革命继吾志,誓将真理传人寰’的家书,想到为掩护红军主力渡江,被俘后用手从腹部伤口处绞断肠子的陈树湘等仁人烈士,我时刻在想,在面对那样的时刻,我是否也会像他们一样,用行动乃至生命守护着理想之光?在祖国需要的时刻,我是否也会像焦裕禄、杨善州、黄大发等人一样,做到艰苦奋斗,科学求实,迎难而上,无私奉献?我想了很久,脑海里最终又来一个很清晰的声音告诉我,我可以的,我也会那样做的。新时代的我们,就要以新时代标准来要求自己,来锻炼自己。习近平总书记曾写过一副对联,“得一官不荣,失一官不辱,勿道一官无用,地方全靠一官,穿百姓之衣,吃百姓之饭,莫以百姓可欺,自己也是百姓”,作为党员,作为一名工作人员,我一定坚定理想,坚守初心,做到心中装着人民,工作为了人民,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所难,永怀一颗为民的赤子之心。

  二、检视存在的问题

  (一)对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足:

  1.在坚定理想信念方面。信念、信仰、信心坚定程度不够,在学习榜样精神时重视程度不够。有时在面对一些困难和问题时,信心不足。

  2.在增强历史自觉方面。缺乏历史自觉性,往往是安排什么学什么,用什么学什么,没有主动去学,学习只停留于表面,不够深入,没有一个系统全面的学习观。

  3.在弘扬优良传统方面。服务群众意识不够强烈、工作作风、模范(标杆)引领存在一定的差距、政治意识、大局意识还有待加强

  4.在加强党性锤炼方面。理论学习不够,责任感、使命感不强,应对风险与挑战的能力不足。

  (二)党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有哪些差距。

  1.在党员先锋模范作用发挥方面。作为支部宣传委员,积极主动学习党的系列学习材料,自觉遵守党的纪律,及时宣传支部工作。对习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系和整体乱框架还缺乏全面的把握,致使理论学习的广度和深度都有所欠缺。宣传成绩不突出,宣传不够深入,没有深挖身边党员的先进典型案例

  2.在立足岗位、履职尽责方面。作为办公室的一名工作人员,在面对琐碎的事情时,能够端正好自己的工作态度,细心、细致地完成任务。偶尔在工作面对困难和问题时,会急躁,不主动思考解决问题的方式,习惯性地寻求同事帮忙。

  3.为身边群众做实事好事方面。主动服务办事群众,对收取的文件及相关资料及时转办,在电话接听中积极为群众答疑解惑。但在面对复杂问题时,不主动对接,不主动学习业务知识,在面对部分群众的“刁钻”问题时,欠缺服务意识。

  三、产生问题的原因

  (一)学习理论的广度、深度不够,学习方式碎片化,不连贯不全面,平时与支部党员沟通交流太少。

  (二)没有正视自己的岗位职责,只管自己的一亩三分地,缺乏学习业务知识的主动性。

  (三)没有树立正确的群众观,不主动了解群众所需所急所想,没有更好地融入群众。

  四、下步整改措施

  (一)在读原文、原著方面不断加强,通过不同的学习渠道拓宽学习面,充分运用理论指导实践,主动思考,积极进取,增强四个“意识”,坚定四个“自信”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

  (二)重新认真审视自己的岗位职责,反省自己平时在工作中的表现,针对问题立即改正,加强主动学习的意识,树立正确的工作观。

  (三)牢固树立为民服务意识,拥有正确的群众观,主动关心身边的人和事,不摆“官架子”,想群众之所想,急群众之所急,做到心在百姓身,脚为百姓走,不断为群众排忧解难。

  党史学习教育研讨交流发言材料

  历史是最好的教科书。近期我通过学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,深刻认识到我们广大党员干部要高度重视党史学习教育,不断增强守初心、担使命的思想行动自觉,把它作为党和国家各项事业继续推向前进的必修课,这门功课不仅必修,而且必须修好。

  “欲知大道,必先为史。”毛泽东同志在《如何研究中共党史》中指出:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”习近平总书记深刻指出:“历史是现实根源,任何一个国家的今天都来自昨天,只有了解一个国家从哪里来,才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样,也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”他强调:“对我们们共产党入来说,中国革命历史是最好的营养剂,多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史,心中就会增添很多正能量。”党史、新中国史记录着中国共产党从建党初期不到60人的新生政党,发展壮大到拥有9O00多万党员的世界最大执政党的成长历程。镌刻看中国共产党团结带领中国人民浴血奋战、艰苦奋斗,从积贫积弱、一穷二白到站起来、富起来、强起来,创造人类历史上发展奇 迹的伟大历程,其中蕴含着治国理政的丰富历史经验,蕴含着立党兴党、立国兴国的伟大智慧,作为新时代的党员干部,只有学好党史、新中国史这门必修课,才能深刻领悟中国共产党对中国的重要意义、新中国70年发生了怎样的变化、中国经济奇迹是如何创造的、中国道路为什么好,才能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易:才能弄清楚我们从哪来,往哪里去,从而常怀忧党之心、为党之责、强党之志,为党和国家各项事业更好发展贡献更多力量。

  学好党史、新中国史要坚持以唯物史观为指导,做到知史爱党、知史爱国。马克思主义告诉我们唯物史观是“唯一科学的历史观”,是正确对待历史的根本指针。习近平总书记强调:“要坚持用唯物主义史观来认识和记述历史,把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础上”。党史、新中国史是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的奋斗史,是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的探索史、创业史和发展史。学好党史、新中国史,就要深入了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展、了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。只有如此,才能深刻认识中国从站起来、富起来、强起来的历史必然性,才能更好地增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,做到知史爱党、知史爱国,不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

  学好党史、新中国史要真学深学,树立历史思维,培养历史眼光。增强历史担当。“学者如登山焉,动而益高。”习近平总书记强调,党员干部学习不仅仅是自己的事情,更关乎党和国家事业发展。党员干部在学习党史、新中国史过程中必须树立历史思维,看到历史的连续性,避免人为割裂历史甚至搞历史虚无无主义,本着择其善者而从之,其不善者而鉴之的科学态度,借鉴历史经验,汲取历史教训,运用历史智慧来分析当前我们所面临的一系列问题。要培养历史眼观,通过学史看成败、鉴得失、知兴替。只有把党史、新中国史学明白,才能弄清我们所处的历史方位,从而更加坚定走中国特色社会主义道路,向着实现中华民族伟大复兴的目标奋力前进,要增强历史担当,时刻牢记我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,明晰我们比历史上任何时期都更加接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心和能力实现这个目标。作为党员干部要不忘初心使命,不断增强历史担当,敢于直面风险挑战,勇于攻坚克难,为把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。

  历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的足迹,也给每一个国家未来的发展提供启示。习近平总书记指出:“今天,我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不足为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气。”

  作为一名县级干部,我认为要继续加强对党史、新中国史的学习,在对历史的深入思考中做好现实的人大工作,尤其是当前面临市县乡三级人大换届,更要坚持道路自信,理直气壮做好提名审核等工作,不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

  党史学习教育研讨交流发言材料

  习近平总书记说过:“历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的足迹,也给每一个国家未来的发展提供启示。”2021年是中国共产党百年华诞,集中开展党史学习研讨,重温中国共产党波澜壮阔的百年历程,正当其时,意义重大。下面我从三方面谈下体会:

  一、坚定“走得再远都不能忘记来时的路”的如磐初心

  回顾历史,我们深刻认识到:是历史和人民选择了中国共产党。从1840年鸦片战争开始,中国陷入了半殖民半封建的社会状态,加上西方列强不断发动战争,可以说战乱频发,民生凋敝,丧权辱国,中华民族处于危难之中。为了拯救国家和民族,一大批仁人志士进行了奋勇斗争,如太平天国起义、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等等,但最终都以失败告终。

  救国就必须找新出路。在这样大背景下,中国爆发了新文化运动,以1915年9月在上海创办的《青年》杂志为标志,首次提出以科学与民主为目标。1917年,俄国爆发了十月革命,马克思主义在中国传播。1919年爆发了五四运动,中国工人阶级开始以独立的政治力量登上舞台。1920年“南陈北李、相约建党”。1921年7月23日,中共一大在上海召开,通过了党的纲领,把党的名称正式确定为中国共产党。毛泽东同志指出,中国共产党的诞生是中国历史一件巨大事变。自从中国共产党诞生之后,中国革命的面貌焕然一新。从1921年7月到1949年10月中华人民共和国成立,党领导人民进行浴血奋战,推翻了压在中国人民身上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了新中国。

  通过重温新民主主义革命时期这段历史,我们更加坚信只有中国共产党才能带领中国走向胜利,只有中国共产党才能建立独立、民主、自由、文明的国家。鸦片战争之后的五十年间,中国人始终没有停止过寻求独立解放的脚步。但是却一次次的失败了,原因就在于中国人民没有一个统一有力的思想武器来抵御帝国主义各方面的入侵。所以我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚定不移做到“两个维护”,不断推进新时代中国特色社会主义伟大事业。

  二、秉承“敢叫日月换新天”的奋斗精神

  党史记录了我们党在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长、在攻坚克难中壮大的光辉历程。从殖民地半殖民地走向独立自主,从一穷二白走向繁荣富强,从吃不饱、穿不暖走向全面小康,中国共产党带领人民筚路蓝缕、接续奋斗,使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。一路走来,我们党几经挫折而不断奋起,历尽苦难而淬火成钢,淬炼锻造了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神,积聚起生生不息的奋进力量。

  奋斗是新时代干事创业的最美姿态。面对新时代人大工作新要求,我们要从百年党史中汲取前进智慧和奋进力量,转化为做好新时代人大工作的强大动力,满怀信心的肩负起历史使命,同时要以昂扬姿态奋力开好新局,推动人大各项工作高质量发展。

  三、厚植“俯首甘为孺子牛”的为民情怀

  我们党来自于人民,植根于人民,服务于人民。纵观百年党史,从新民主主义革命时期,到社会主义革命和建设时期,从改革开放和社会主义现代化建设新时期到中国特色社会主义新时代,“人民”二字,贯穿始终,中国共产党始终同人民在一起,为人民利益而奋斗。

  党的历史也充分证明,人心向背关系党的生死存亡。决战决胜脱贫攻坚,历史性地解决了绝对贫困问题;突如其来的新冠肺炎疫情,党坚持人民至上、生命至上,书写了伟大抗疫史诗。回望历史,一批批优秀共产党员深怀爱民之心,担当为民之责,用毕生奋斗诠释了对党和人民的忠诚。

  人心是最大的政治。今年是十四五规划开局之年。作为一名人大干部,我们要继续坚持以人民为中心,贴民心、顺民意,真心实意帮助群众解难题办实事,用实实在在的成效让群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

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