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调研报告不同于调查报告,调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追。下面是小编为大家整理的主题教育六个围绕调研报告范文(精选四篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

主题教育六个围绕调研报告1

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”主题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践。按照中央和自治区、市委、县委关于开展“不忘初心、牢记使命“主题教育的安排部署和《化德县“不忘初心、牢记使命“主题教育实施方案》要求,就金融扶贫工作开展调研。调研情况如下:

一、基本情况

1、全县基本情况。化德县属于国家重点贫困县、燕山-太行山片区县、自治区深度贫困县,辖6个乡镇、86个村委会、325个自然村、9个社区,其中有重点贫困村64个(2014年识别50个重点贫困村,2016年出列18个重点贫困村,2017年识别14个重点贫困村);自治区深度贫困村21个。全县户籍人口17.5万人、常住人口12.3万元。其中农村在册人口13.9万人,常住人口5.1万人。

2、银行业金融机构情况。辖内银行业金融机构有9家,其中,国有商业银行2家,分别是农行和建行;农村金融机构2家,分别是信用联社和包商村镇银行;政策性银行1家,即县农发行;邮政储蓄机构1家,即市邮蓄银行代办点;小额贷款公司1家,即众扶小额贷款公司;金融监管机构2家,分别是县人民银行和县银监办事处。

二、主要做法及成效

以党的十九大和中央经济工作会议精神为指导,全面贯彻落实习近平总书记关于新时期精准扶贫重要战略思想,紧密结合工作实际,以金融扶贫为抓手,以产业发展为引领,充分发挥扶贫龙头企业辐射带动作用,围绕“合金、服装、养殖、种植等重点产业,形成一批支撑县域经济、带动贫困农户增收致富的产业化企业;以贫困户优先为原则,对有劳动能力、有贷款需求的建档立卡贫困农户,发放小额扶贫贷款;对有融资和保险需求的扶贫龙头企业(农民合作社、种养大户),优先贷款、利率优惠,降低融资成本,提高资金投入效益。切实推动了金融扶贫政策措施落地落实,着力打通精准扶贫最后一公里,为全县脱贫致富提供支撑和保障。

(一)加强沟通协调,建立完善金融支持脱贫攻坚工作联系推进机制。为贯彻落实党中央、国务院及自治区、市委、市政府关于做好扶贫开发金融服务工作的总体部署,扎实推进我县金融扶贫工作,建立完善金融支持脱贫攻坚工作联系推进机制。首先成立了以政府分管副县长为组长、县财政局、扶贫办、金融办以及各金融机构主要负责人为成员的金融扶贫工作推进领导小组。每月召开一次领导小组工作会议,研究金融扶贫工作推进过程中存在的问题,安排部署下一步工作。其次,组建了金融扶贫推进工作微信群,定期发布金融工作动态,扶贫小额信贷发放情况。第三,依托乡镇扶贫工作站,建立了县、乡、村三级联动的金融扶贫服务体系,合力推进金融扶贫工作。第四,抽组县人行、银监办、金融办工作人员,组建了金融扶贫工作督导组,对全县金融机构金融扶贫工作开展情况定期不定期进行督导,并在全县金融扶贫工作简报上予以通报。通过以上几项措施,初步建立了金融扶贫工作联系推进机制。

(二)出台政策文件,为金融扶贫提供制度保障。按照上级关于金融扶贫有关文件精神,我县研究制定了一系列政策文件,先后印发了《化德县金融支持脱贫攻坚工作联系推进机制》、《化德县深化金融扶贫工作实施方案》、《化德县扶贫小额信贷贴息资金管理办法》、《化德县扶贫小额信贷风险防范预案》、《化德县扶贫小额信贷风险补偿金管理办法(试行)》等一系列政策文件,同时为了调动县域内各金融机构参与金融精准扶贫工作的积极性,专门制定出台了《化德县金融机构考评办法》。这一系列政策文件为推进金融扶贫工作提供了制度保障。

(三)建立风险补偿金。按照关于建立风险补偿金的相关规定,先后协调农行化德支行、县信用合作联社、乌兰察布邮储银行三家金融机构与县扶贫办签署了推进扶贫小额信贷的合作协议,利用原“金融扶贫富民工程”风险补偿金调整设立了我县风险补偿金,目前,在农行化德支行、信用合作联社、市邮储银行存放的风险补偿金分别为3200万元、700万元、1100万元,共计5000万元。

(四)加大宣传力度,努力提升群众对金融政策的知晓率。先后印发了《内蒙古自治区金融扶贫产品汇编》5000册,分发各乡镇各行政村宣传,让贫困户和经营主体明白今年全区金融扶贫所包括的产品,为推进金融扶贫工作打下了基础。同时,在自治区“八项措施”出台以后,印发1万余份《化德县扶贫小额信贷宣传单》,对贷款政策、贷款对象、贷款用途、额度、期限、利率、还款方式、贴息方式、贷款流程进行宣传,驻村工作队、第一书记和村两委全程参与,积极开展政策宣传,进一步提高了群众对金融政策的知晓度。

(五)制定预案,明确程序,积极防范信贷风险。为进一步防范扶贫小额信贷风险,我县制定出台了《化德县扶贫小额信贷风险防范预案》,对贷前、贷中、贷后各环节程序进行了明确,特别是严格贷款流程,扶贫小额贷款,由建档立卡贫困户自愿申请,乡镇扶贫部门把好项目审核关,督促驻村工作队、第一书记和村两委全程参与。首先是村委会推荐,然后乡镇扶贫部门核查对比后,确定贷款贫困户名单,填制汇总表,加盖公章后提交县扶贫办,由县扶贫办与金融机构对接,然后由金融机构核实贷款对象、条件等,按程序进行审查和审批,最终放款对象及金额以金融机构确定为准。同时,出台信用奖惩措施。一是对按期偿还贷款本息的贫困户,按规定及时给予贴息,并逐级提高信用评定等级和授信额度。二是当借款人到期贷款出现逾期不还时,各承贷银行按照自身及监管部门的相关规定从严处罚。三是开展诚信评比。将贫困户贷款偿还情况纳入人民银行征信管理系统。鼓励各乡镇开展诚信评比活动,并将评比结果作为增减贫困户评级授信等级和授信额度、涉农资金到村到户安排的依据之一。四是强化绩效考评。县委、县政府将扶贫小额信贷工作纳入各乡镇和县级相关部门、帮扶单位的年度目标绩效考核。县委督查室、县政府督查室、财政、扶贫、金融办、人行等部门单位要加强对扶贫小额信贷工作的督导检查,定期通报工作开展情况,对违反贷款申报程序、弄虚作假以及违规使用贷款等情况进行严肃追责。

(六)扶贫小额信贷发放情况。按照“5万元以下、3年期以内、免担保免抵押、基准利率放贷、财政贴息、县建风险补偿金”“5321”扶贫小额信贷政策要求,目前,为建档立卡贫困户发放贷款998户4552.5万元。其中,县农业银行发放117户575万元,邮储银行发放71户326万元,县农村信用社发放810户3651.5万元。

(七)积极支持扶贫龙头企业和合作社等新型经营主体。积极与县扶贫办、农牧和科技局沟通联系,协调银行、券商等金融机构与有贷款意愿的小微企业及农民合作社精准对接并提供融资需求,多渠道解决融资问题,通过产业扶贫带动农牧民脱贫。目前,为62家企业建立档案并统一编制《2019年化德县企业融资需求册》,涉及产业扶贫龙头企业15家,融资金额7200万元,目前,已为蒙达钛业、蒙圆金菜、神兴物业融资3750万元,7家农牧龙头企业贷款1650万元,正在办理中。

三、存在问题

长期以来,受银行授信门槛、审批手续、审批流程以及体制机制的限制,再加上一些小微企业的自身因素,如财务制度不健全、抵押物不足等原因,造成小微企业融资渠道不畅、贷款成本较高,虽然近年来大力拓宽中小企业融资平台建设,但仍难以满足企业融资需求。

四、对策及建议

(一)明确职责,全力推进扶贫小额信贷。进一步加大扶贫小额信贷宣传及培训力度、完善扶贫小额信贷档案等,落实好金融扶贫整改工作。充分发挥由县扶贫办、乡镇、村委会、驻村工作队、金融机构组成的扶贫小额信贷联合工作机制,加强对建档立卡贫困户进行信贷需求调查、审核、推荐、发放、贷后管理。进一步完善小额信贷风险补偿机制,贷款风险得到及时补偿,全力推动金融机构扶贫小额信贷投放,力争做到应推尽推。

(二)积极引导激励金融机构加大对扶贫龙头企业信贷投入。协调上级部门,在授权、贷款审批、信贷规模方面给予基层金融机构一定权限,扩大抵质押贷款品种,简化贷款流程,适当降低贷款利率,争取更大的信贷投放量,特别是扶贫龙头企业,给予大力支持和帮助。银行业监管部门对金融机构考核时,加强对金融机构支持脱贫攻坚工作的考核力度,建立尽职免责制度,提高对开展金融扶贫贷款风险的容忍度,引导金融机构加大对脱贫攻坚的倾斜力度。定期收集企业资金需求信息并向银行推荐,推动政银企对接活动常态化、高效化,不断加大对实体经济的支持力度。积极引导各金融机构,加大向贫困村和重点扶贫开发项目发放贷款力度,力促金融机构将新增贷款资金重点向当地“三农”产业项目倾斜。同时,引导保险机构开发新的保险品种,满足脱贫攻坚和“三农”产业发展需求。

(三)加强信用环境建设。按照《化德县扶贫小额信贷授信评级实施方案》,推进乡镇有效对接扶贫开发信息系统和金融机构授信评级系统,实现建档立卡贫困户信用信息共享,完善建档立卡贫困户增信措施,约束信贷主体,降低建档立卡贫困户金融信贷风险。

主题教育六个围绕调研报告2

为扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,围绕贯彻“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,按照中央、省、市、县委工作部署,2019年9月28日至10月中旬到联小针对一年级招生工作、中心小学党员教育室对部分年轻教师进行调研,现形成调研工作报告如下:

一、调研基本情况

针对一年级招生工作和中心年轻教师流动性大问题,我认真制订了调研方案,通过座谈会、问卷调查、个别访谈、实地走访等方式,对中心小学和联办小学进行了调研,调研中发现,学区招生困难,主要原因是师资配备、校园建设和中心相比差距很大,还有部分家长在镇驻地打工上班,接送学生不便,导致学生流失,中心年轻教师流动性大,主要原因离家远,生活不便,导致骨干教师流失严重,影响教学质量。

二、 存在问题

(一)学区年轻教师缺乏,师资配备不均。

(二)学区校园环境较差,校舍陈旧。

(三)学区没有食堂,不能满足家长需求。

(四)家长在镇驻地或外地打工,接送孩子不便。

(五)年轻教师离家远,居住条件不优越,达不到自己想要的条件。

三、 提出建议

(一)优化资源配置,一年级配备骨干年轻教师。加强骨干教师培训、提高教育教学质量。

(二)改善校园环境,绿化美化校园及教室,打造乡村美丽校园。

(三)开放食堂、满足家长中午不能接送需求。

(四)改善教师居住环境,提高教师待遇,加大教师奖励制度。

主题教育六个围绕调研报告3

为了扎实推进不忘初心,牢记使命主题教育深入开展,根据上级党委统一要求和安排,对基层党员如何扎实开展不忘初心牢记使命主题教育进行你了专题调研,现将调研情况报告如下:

一、调研基本情况。

本次调研采取召开座谈会、调查问卷、个别访谈等方式,先后与

教师代表、家长代表、党员代表进行个别访谈,共组织召开座谈会1次,访谈人员10人,发放调查问卷30份。通过对基层党组织开展活动整体状态的梳理,特别针对存在的现实问题进行了深度思考,面对面、心贴心向广大基层党员、教师、家长代表询计问策,对下一步如何开展好主题教育有了更加清晰的认识。

二、调研结果

一要明确学习重点。引导党员干部系统学习“十九大”报告精神、系列重要讲话,努力把蕴含在其中的马克思主义立场、观点、方法学到手,学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。

二要突出“关键少数”。坚持领导带头、以上率下是我们党近些年抓作风建设、抓思想教育、抓管理监督形成的一条重要经验。开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,必须继续用好这一经验,用有效的制度机制推动“关键少数”持续发挥示范带动作用。能否取得实效的“关键少数”。领导干部应担负起关键责任,既要以身作则,主动学习、苦干实干,担当有为,起到表率示范作用;又要高度重视,精心组织,始终把主题教育放在心上,以担当带动担当、以作为促进作为,切实发挥好“头雁效应”作用。

三要强化担当作为。“是否具有担当精神,是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担当,是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”当前我国正处在全面建成小康社会关键时期,需要广大党员干部敢于担当、主动作为,以身作则,以舍我其谁的使命感、时不我待的紧迫感,把党的十九大精神和党中央决策部署落实到位,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程,决胜全面建成小康社会做出实实在在的工作实绩。

四要凸显整改提升。本次主题教育是全党在思想、作风、党性上进行的又一次集中“补钙”和“加油”。要坚持问题导向,把查摆问题、分析问题、整改提升贯穿主题教育全过程,要勇于深入排查,努力查找不足,有针对性制定整改方案,高效务实整改落实,确保主题教育取得较为明显的成效。

五要力戒形式主义。本次主题教育能不能取得实效,防止形式主义是重要的衡量标准。基层党支部要根据中央的工作部署,及时制订学习教育方案。制定方案要注重统筹兼顾、探索创新,体现科学性、针对性、实效性,确保安排部署与时俱时、科学合理;要教育广大党员树立正确政绩观,把心思用在干实事上、把精力放到抓落实上,坚决反对形式主义、官僚主义。

六要创新教育形式。基层党支部要根据本单位实际,因地制宜开展教育工作。一是要创新集体学习。通过上党课、专题调研、理论研讨和“三会一课”等多种形式,不断强化党员领导干部的宗旨意识和服务意识。二是要创新方式讲党课。坚持以上率下,主要领导带头在所在支部讲党课,同时邀请相关专家、学者、先进典型人物等讲党课。讲党课要注重创新内容和形式,突出初心和使命教育,注重运用身边的人说身边的事,强化互动交流、答疑解惑,增强党课的吸引力和感染力。三是要理论学习和实践教育相结合。倡导立足岗位作贡献,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份,积极为党工作。

基层党支部是党的基础组织,担负直接教育党员、管理党员、监督党员的职责。为更好地落实党要管党、全面从严治党要求,必须严肃认真开展好本次主题教育工作,确保每位党员都能深刻领悟主题教育的重大意义,切身感受到开展活动对实际工作的促进作用。

主题教育六个围绕调研报告4

中共中央政治局5月13日召开会议,决定从今年6月开始,在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。会议审议了《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。中共中央总书记习近平主持会议。

会议指出,根据党的十九大部署,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作,推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。

会议强调,今年是中华人民共和国成立70周年,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署,对我们党不断进行自我革命,团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进,对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重大的意义。

会议强调,开展这次主题教育,要坚持思想建党、理论强党,推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;要贯彻新时代党的建设总要求,同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争,努力把我们党建设得更加坚强有力;要坚持以人民为中心,把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上,不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要引导全党同志勇担职责使命,焕发干事创业的精气神,把党的十九大精神和党中央决策部署特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。

会议指出,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。这次主题教育要贯彻守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求,达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容,教育引导党员干部牢记党的宗旨,坚持实事求是的思想路线,树立正确政绩观,真抓实干,转变作风。要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。

会议要求,各级党委(党组)要高度重视、精心组织,党委(党组)主要领导同志要履行第一责任人职责。领导机关、领导干部首先要抓好自身的教育,作出表率。要把开展主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来,同应对化解各种风险挑战、推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来,防止“两张皮”。要以好的作风开展主题教育,坚决防止形式主义。要从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面,评估主题教育效果。要健全完善制度,把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。

会议指出,长三角是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一,在全国经济中具有举足轻重的地位。长三角一体化发展具有极大的区域带动和示范作用,要紧扣“一体化”和“高质量”两个关键,带动整个长江经济带和华东地区发展,形成高质量发展的区域集群。

会议强调,把长三角一体化发展上升为国家战略是党中央作出的重大决策部署。要坚持稳中求进,坚持问题导向,抓住重点和关键。要树立“一体化”意识和“一盘棋”思想,深入推进重点领域一体化建设,强化创新驱动,建设现代化经济体系,提升产业链水平。要有力有序有效推进,抓好统筹协调、细化落实,把《规划纲要》确定的各项任务分解落实,明确责任主体。上海、江苏、浙江、安徽要增强一体化意识,加强各领域互动合作,扎实推进长三角一体化发展。

会议还研究了其他事项。

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