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【www.16maker.com--工作总结】
教育培训总结【1】
通过这次远程教育培训，我各方面的收获颇丰，培训总结。
现总结如下：
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，让我感受到了一个全新的教学舞台。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。
特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。
他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。
我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
其实，培训是一个反思进步的过程。
培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。
于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。
常常以成人的眼光审视严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”!
学前教育培训总结范文【2】
七月二十一日，在xxxx教育局，xxxx职业学院，地区进修学院精心组织下，学校统一培训时间和地点，我非常荣幸参加了xxxx地区学前教育师资培训班培训，通过一周的时间，聆听了地区及哈师大几位学前教育专家的精彩讲解，收获之大可谓无言语表，现对这次培训学习和自身工作的转型说一下自己的感想：
培训期间，学校严格考勤，保持学习纪律，保证学习效果。
学校制定了详细的暑期研修计划。
老师们也认真制定了个人的暑期研修计划 撰写了暑期研修日记。
培训从内容安排上，能够针对我们小学老师转为幼儿园老师实际情况，重点强化基础知识，基本理论和基本技能的培训，进一步提高了我们即将从事幼教工作者专业能力水平，使我更新了思想，转变了观念，提升了专业水平。
7月21日地区职业学院的xxx老师分别作了《师德修养》和《未成年保护法》的讲座，对我以后的幼教工作颇有指导意义，我深受启发。
授课老师没有讲授枯燥的理论 而是用一个个具体而又生动的案例把她的教育理念渗透其中， 我被她的精彩讲座所折服。
让我印象尤为深刻的是甘兰佑老师事迹，他爱校如家，爱生如子，他躺在病床上说不能因为我一个人耽误孩子们的前程，在儿病重期间，他仍然坚持给学生上课，不因为家里的事情影响自己的工作。
再一次的学习了教师职业道德，结合当前的社会、家庭对教师的一些新道德要求，我们教师应该具有怎么的师德才能胜任这份工作，更好的为国家未来培养合格的人才，为家庭培养优秀的孩子，我们教师应该怎么规范自己的言行做了更详细的诠释。
《未成年保护法》的学习，知道《未成年人保护法》包括总则在内的七章内容。
根据宪法，制定本法。
生动鲜活的事例给我们剖析了关于未成年人保护法的九个亮点。
为我今后工作起着重要的指导作用。
下午我们还学习了《手足口病的防治常识》。
对这几年流行的幼儿手足口病的概念，发病原因，具体临床表现都有初步的了解。
老师用15个字口诀来防治手足口病给我留下了深刻的印象。
老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵， 给了我具体的操作指导。
7月22、23.号地区职业学院xxx教师作的《幼儿心理学》讲座，姜老师用两天的时间给我们进行详细地阐述。
从学前儿童年龄的界定，到儿童产生心理问题的原因和解决策略，从留守儿童常见的心里问题到促进幼儿心理健康发展等等许多问题。
7月24、25号我们学习了《幼儿教育学》。
幼儿教育学是一门研究三到六岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
幼儿教师的劳动特点，
7月26号进行《幼儿园管理条例》的系统学习。
大家对本条例有了进一步认识和理解。
对条例的指导要点功能牢记于心。
哈师大xxx教授讲的新《纲要》讲解，充分显示了一名活跃于教育一线的专家所具备的教育睿智。
杨老师讲课生动，说话有激情，条理清晰。
老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵，培训起到点睛之笔。
他以敏锐的观察力、解读什么是教育?为什么实施素质教等问题明确指出“幼儿园应与家庭、社会密切合作，与小学相互连接。
内容与要求部分则说明为实现教育目标教师应该做什么?向大家展示了在游戏中应如何实践“快乐地玩，有效地学”的理念，杨教授的讲座十分有意义，大量运用了案例来进行剖析，既让我们学到了理论的精髓，又比较贴近一线教师实际，所以更容易理解，记忆也更深刻，给我们最后的幼儿。
总之，这次培训我受益匪浅，我非常感谢xxxx教育局，xxxx职业学院，地区进修学院局给我这次培训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，我会在今后的教育教学中把在培训学到的理论知识来指导实践，实践充实理论。
不断充实自我，不断提高自身的业务能力，为我们xxxx的幼儿教育事业的发展做出自己的贡献。
学习培训心得体会总结【3】
听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学开展心理健康的必要性和可行性，通过听评课懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。
经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。
不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。
以下是我学习后的一些心得：
一、教师自己必须是心理健康的人
通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。
因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。
一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。
优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。
身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。
教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。
充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。
因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。
新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。
教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
二、经常关注特殊学生的心理辅导
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。
针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。
如自信心教育、青春期教育等。
采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。
通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。
在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。
通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!