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  摘要:教师冬训是为了使党员教师进一步认识到自己存在的不足,从而提高了思想政治素质和能力水平,在今后的教育教学工作中要用科学发展观来武装自己的头脑、指导和推动教育教学工作,增强了科学跨越意识、改革创新意识、开放合作意识、人本民生意识。

  作为一名教师党员,通过这段时间的学习,我个人在学习中谈一些粗浅认识:

  第一:坚持以人为本。

  科学发展观的核心是以人为本。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。 作为教育工作者,我们主要以学生为中心,全心全意为学生服务,想方设法让学生加强个人思想意识,转变学习观念——“要我学”转变为“我要学”; 逐渐培养学生学习自主性,真正懂得“大学读什么”;切实做到教书育人,教会学生“做事先做人”。通过课堂讲授、课堂讨论、课堂活动等方式让学生感受到得到重视,逐步树立自信,勇作为老师要注重以人为本,以学生为中心,促进学生的全面发展,是教育的根本任务所在,也是教育科学发展的根本目的。

  第二:注重学生的全面发展。

  注意保护和培养学生的个性能力的发展,尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律,使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。所以,我会继续努力,为我所教的孩子寻找幸福的感觉,可能是一个微笑,可能是一件关心他的话,可能是一件小事。

  微笑就是和气、乐观、开心、快乐。微笑是对学生最直接的语言。老师的一个微笑,对学生来说是一种鼓励,是一种信任。

  对于学生来说,全面发展是指个人的知识面要宽,不仅仅是学习课本理论知识,也应相应地提高自身的实际动手能力,知道“是什么”,还得学会“怎么做”。除了学习能力之外,还得通过各种渠道提高自己的交际能力、办事能力、组织能力、写作能力等,这些是为了适应社会经济发展的需要而不断完善自己的要求,当然,也是符合学校培养人才的发展要求的。

  总而言之,我们在学习实践科学发展观过程中,首先,牢固树立和贯彻落实科学发展观,深刻认识学校的实际发展需要和情况,善于进行理论思维和理论创新,坚持按照客观规律和科学规律办事,始终坚持理论与实践相结合,从基础工作做起,从具体工作入手,分阶段分步骤真正学习和实践科学发展观。可以把科学发展观相关知识带进课堂,增强学生学习意识和认知意识。同时,在学校深入学习科学发展观的三个阶段中,理论联系实际,多主动,多思考,多实践,结合实际情况按照科学发展观的要求搞好教学工作、学生工作,切实贯彻落实科学发展观。

  第三:“爱”字当头,做好本职工作。

  党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的,发自内心的,理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性的“爱”最终要把它真正落实到具体的教育教学中才更有可贵之处,否则是毫无意义的。在实际工作中,党员教师一定要把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中,让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖。只有善于爱学生的教师才是最受家长欢迎的好教师,不管到什么时候,学生也不会忘记你的辛勤哺育,这就是爱的伟大力量。

  第四:真心为生,抓好思想教育。

  学生是教师教育的对象,党员教师应认真积极地开展日常的德育工作,要把它抓实抓牢才行。学生是千差万别的人,教师只有要因材施教,才能教好生、育好人,千万不能搞所谓的“一刀切”,否则只能坑害了孩子,也会受到良心的遣责和家长的唾骂。先进的党员教师历来都很重视学生的思想教育,因为“千教万教教人求真,千学万学学做真人”毕竟是教师的天职,所以,党员教师们理应带个好头。

  第五:善始善终,组织课堂教学。

  课堂教学是检验每个党员教师工作态度与教学成果的最好方式。党员教师有理由备好每一堂课,应该上好教研课、示范课和公开课,多角度展示自己的教学才能,让每个孩子都能享受到知识的源泉。只要牢牢地牵住“课堂教学”这个牛鼻子,教育就不会迷失了前进的方向。

  美之灵魂,点燃智慧之光。党员教师是光荣的“人类灵魂工程师”,教师本身不但要有语言美,心灵美,而且要有艺术美,创造美。面对学生一双双求知若渴的眼神,党员教师要善于发现学生的“闪光点”,要凭借美之灵魂去点燃智慧之光,必然会到达教育成功的彼岸。

  范文二

  一年一度的党员冬训学习不断提高了教师党员的思想觉悟,通过学习《中国共产党十七届五中全会会议精神》、《国家中长期教育规划纲要》、《党章基本知识》、《改革开放三十年教学工作计划的巨大成就》、《入党积极分子培训内容》、《西部大开发战略》我的思想又有了新的提高。

  1、合格的共产党员必须加强党员的思想道德建设,就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己,使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。首先,在个人要求方面,党员既要模范执行党的现行政策,又要发挥高尚道德风格。党的现行政策是党依据当前的任务和现实客观条件制定出来的,其目的是调动绝大多数人积极性,促进社会生产力发展,其着眼点是对整个社会行为的规范。共产党员作为社会中的一员,理所当然应该模范执行党的现行政策,这本身就有道德示范的意义。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占,应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时,共产党员就要发扬高尚道德风格,先人后己,必要时放弃自己的利益,无私奉献,甚至牺牲自己的生命。这样,才能体现党员的先进道德文化示范性。其次,在道德教育方面,党员既要讲党性,又要讲良心,不能把自己的道德等同一般群众的道德。道德是有其内在支配机制的,以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心,对道德选择的确定,道德目标的追求和理想人格的形成有重要的影响作用。我们对党员、干部进行道德教育,在提出党性要求的同时,不能忽视良心引导的作用,要使广大党员以最纯洁的良心支配自己的道德行为,在群众中树立起既高大,又亲近的道德榜样。

  2、合格的共产党员必须提高党员的科学文化素质。衡量和判断一个党员先进还是落后,其先进程度如何,最根本的是看党员在推动社会生产力发展中的作用。只有自觉地反映社会生产力特别是先进生产力的发展要求,才能顺应社会的一般规律,始终站在历史发展的最前列,在代表最广大人民群众的根本利益的同时,使自身成为社会的先进部分。

  3、合格的共产党员必须增强党员全心全意为人民服务的观念。第一,当官不为发财的观念,共产党的国家,领导是人民的公仆。因此,当官不是发财的岗位,就像教师不是看病的岗位一样,想发财,就不要当官;想做官,就不要想发财。第二,为民不遗余力的观念。哪里要修路,哪里要架桥,哪里的群众办事遇到阻碍,党员干部都要往心理去,都要想办法解决,党员干部要看在眼里,急在心里,竭尽全力对待。“为官一任,造福一方”,人民选择了我们,我们就要全权负责。否则,对不起人民。第三,办事不图回报的观念。为民办事是党员干部的天职,个人不应该指望得到什么奖励,什么报偿。只要合乎条件,群众要做什么,我们就给予什么方便,没有什么价钱好讲的,也没有什么理由好推辞的,更没有什么好索取的。“办事图什么?”办事只图功效,只图人民顺心,人民满意。资本主义国家的公务员尚且如此,共产党的党员又怎能落后。第四,工作不带私心的观念。无数事实证明,有了私心就没法全心全意为人民谋利益。再有利的事情,再好办的工作,都会变得纠缠不清。有了私心,就不能头脑清醒,就不能秉公办事,就不能理直气壮,就不能得到人民群众的信赖。“工作只求实际”,是什么就是什么,该怎么办就怎么办。

  通过对所学内容的大讨论和民主评议的活动开展,使自己进一步认识到存在的不足,从而提高了思想政治素质和能力水平,在今后的教育教学工作中要用科学发展观来武装自己的头脑、指导和推动教育教学工作,增强了科学跨越意识、改革创新意识、开放合作意识、人本民生意识。自己作为一名党员要带头讲党性、重品行、作表率,在全体师生树立起良好的形象,为办好人民满意的教育努力做出奉献。

  为了认真贯彻落实党的十七届五中全会精神,深入学习实践“三个代表”

  重要思想和科学发展观,深入开展创先争优活动。扎实地开展了党员冬训和民主评议党员的活动。通过开展党员的集中学习培训活动,提高了每位党员和教职工的党性修养,思想政治素质,科学文化素质和道德素质。

  我们这次冬训学习教育活动,主要学习了《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面夺取小康社会新胜利而奋斗》、《胡总书记在全国教育工作会议上的讲话》、《温总理在全国教育工作会议上的讲话》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中国第十七届五中全会精神》。组织全体党员和教职工根据所学内容展开了热烈的讨论,发动教职工对每位党员进行了广泛的民主评议,我认为这次的冬训学习教育活动开展得扎实有效。

  因为这次的党员冬训自始至终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观。通过学习教育,进一步增强了每个党员的党员意识和宗旨意识,提高了促进科学发展搞好经验教学工作的本领和技能技巧,保持和发展了党员队伍的先进性,增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为深化我校教育改革、促进义务教育健康发展作了重要的保证。

  通过学习,使我对胡总书记在17大上的讲话有了全新、全面、系统的理解和认识,我们的各项工作必须坚定不移地高举中国特色主义伟大旗帜,抓住和用好重要的战略机遇,求真务实、锐意进取,全面推进小康社会和现代化建设。深入贯彻落实科学观,坚持改革开放,解放思想,推动学校各项工作科学发展,促进校园和社会的和谐发展。

  十七届五中全会提出了文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。要推动文化大繁荣大发展、提升国家文软实力,坚持社会主义先进文化前进方向,提高全民族文明素质,推进文化创新等,要充分发挥文化引导社会,教育人民、推动发展的功能,建设这中华民族共有的精神家园,增强民族凝聚力和创造力。

  通过学习教育,对改革开放以来我国教育改革发展的光辉历程、宝贵经验、目标任务、重大原则工作部署和党的建设提出新的要求有了深刻的理解和认识。进一步增强了推进教育改革发展的自觉性和坚定性,更加深刻地、全面系统地领会和掌握了科学发展的科学内涵、精神实质、基本要求和基本方法,切实的把自己的思想和行动统一到科学发展观上来。在自己的教育教学工作要大力弘扬求真务实、艰苦奋斗的作风,努力做到以学高为师,德高为范的要求,具有良好的师德师风,

  通过对所学内容的大讨论和民主评议的活动开展,使自己进一步认识到存在的不足,从而提高了思想政治素质和能力水平,在今后的教育教学工作中要用科学发展观来武装自己的头脑、指导和推动教育教学工作,增强了科学跨越意识、改革创新意识、开放合作意识、人本民生意识。自己作为一名员要带头讲党性、重品行、作表率,在全体师生树立起良好的形象,为办好人民满意的教育努力做出奉献。

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