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【www.16maker.com--事迹材料】
我校地处大英县最东端，始建于1956年，占地36304M2，学校现有17个教学班，1084名学生， 83名教职工。学校设施完备先进，具有适合现代教育的微机室、校园闭路电视系统、校园有线广播系统、电教多媒体、音乐、美术教室等，是一所布局合理、环境优美、办学特色明显、办学条件日臻完善的全日制初级中学。
近年来，我校积极打造“和乐”文化，坚持以人为本，依法治校，构建和-谐校园，先后被授予四川省“依法治校示范校”，遂宁市“示范家长学校”、“绿化示范学校”、“模范职工之家”，县级“文明单位”、“办事公开示范学校”、“先进基层党支部”、“先进集体”等荣誉称号。 现就我校“两基”迎国检工作开展向上级领导作一汇报：
一、机构健全，职责明确，全员上阵，齐心协力迎接国检 迎检工作开展以来，我校首先从“五个确保”做起：一是机构健全，确保领导有力。以校长为组长，副校长为副组长，各部门领导和班主任为成员，成立“两基”迎国检工作领导小组。二是职责明确，确保工作落实到位。认真解读相关文件精神，按照七个方面，将工作细化到每位领导，每个教师人头。三是广泛宣传，确保知晓率100%。通过召开会议、校园广播、悬挂标语、人手印发一册《“两基”迎国检知识问答》、办迎国检专栏，让全校师生了解国检知识，明确自身职责。四是积极行动，确保迎国检工作有序开展。迎检工作开展以来，学校领导、部分教职工就牺牲了许多休息时间，常常加班熬夜，忘记
了上、下班时间，没有了节假日。五是全员上阵，确保迎检工作稳步推进。将每位教师分配到班、到村、到部门，一人一项或多项任务。
二、周密安排，逐户摸排，弄清家底，普及程度力攻难关
普及程度是迎检工作最大的难关，为攻克这一堡垒，我校采取了“五步走”的办法。一步是取数据，弄清应有人数。与镇派出所联系，取得了全镇12－14周岁、17周岁户籍名册。二步是分村社、分班移位点名，比对在本校就读的12－14周岁少年。三步是深入村社，逐户摸排，弄清未在我校就读的适龄少年去向。四步是到外地学校取证，保证材料准确翔实。五步是统计数据，填写软件。目前我校已完成了第二步的工作，具体情况是：本期12－14周岁户籍人数是1245人，已核实在我校就读456人，初步核查在外校（地）就读或毕业323人。我校实际在班人数959人，外地在本校就读100人，计财上报人数1084人。从现有情况看，有三大难点：一是户籍人数与核实就读人数差额很大，相差446人；二是在班人数与计财人数差距较大，相差125人；三是为在外地就读的几百名儿童少年取证困难。这三大难点决定了今后几步的工作极为艰巨。但无论如何，我校一定在上级的领导下，迎难而上，保证圆满完成任务，坚决不拉后腿。
在控辍保学方面，我校采取了九项控辍措施，分别是依法控辍（与镇人民政府联系，以镇人民政府的名义向辍学学生家长下达辍学通知书和入学通知书）、责任控辍（学校与每个班主任，每个教师签订控辍责任书）、结对控辍（采取一对一、二对一甚至多对一的办法，安排教师与有厌学情绪的学生结对子，帮助重树信心，培养学习兴趣）、情感控辍（从生活、学习等多方面关心学生，利用亲情、友情，缓解厌学情绪，避免辍学行为）、定点控辍（及时发现辍学苗头，定点针
对性教育）、联合控辍（班主任、科任教师、同学、家长、亲朋、村社干部等齐联手）、扶贫控辍（切实做好资助贫困生工作，杜绝因贫困辍学现象）、学籍管理控辍、综合控辍，确保“四率”（入学率、辍学率、毕业率、完成率）达标。目前我校控辍工作效果明显，辍学率牢牢控制在了2%以内。
三、强化课改，监控过程，全面育人，教育质量迈上台阶
1、开齐课程，开足课时，课程设置不偏废。本着全面育人的理念，我校严格按照国家要求，开齐课程，开足课时。
2、明确 “六认真”管理制度，严格教学管理。我校采取了三条线管理的办法。一条线是教务处常规检查，每月组织人手对全体教师的备课、作业批改进行集中检查，及时通报情况，并将结果纳入绩效考核。第二条线是学生监督，每周印制调查表，由学生填写，对教师的教学“六认真”情况进行反馈。第三条线是领导“四看四查，一线监督”。要求行政领导每周必须深入课堂听课2节以上：一看学生课前准备是否充分，查教师对学生学习习惯的培养；二看知识是否分段讲练，能否实现师生互动，查教师教学观念和行为的转变；三看讲、练、测是否有机结合，查教学的针对性和有效性；四看教学过程和备课是否紧密联系，查教师课前准备的充分性与课堂上的教学机智。“四看四查”的落实，强化了教学行为督查指导的针对性，促使教师更新教学观念，改变教学行为，优化课堂结构，提高了学生的课堂参与率和学习积极性，增强了课堂教学的实效性，对本校规范教学管理、提高教学质量起到了良好的促进作用。近年来，未发现教师不备课、不批改作业等现象。
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