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  小升初笔试已经悄悄远去,记录下小升初一路走过的点点滴滴,作为送给孩子的礼物。

  儿子不是“牛娃”。他就读于县城的一所实验小学,没有参加过奥数培训,没有参加过华赛奥赛,甚至六年级时,由于禁止老师有偿补课,他每周做完家庭作业就万事大吉。他所在的班集中了很多优生,他成绩中等,偶尔中等偏上,偶尔还中等偏下,数学吧,能冲难题,但粗心,计算能力差;语文吧,老是偷懒,课外拓展的内容总不愿意记,让老师头疼;学习习惯上,做事拖沓磨蹭,常让人心急。可就是这样一个孩子,我们以为他对学习怕是得过且过,没想到他一心想到成都读私立学校。我想,其实让他到成都住读,或许可以锻炼他的独立能力,也可以慢慢养成良好的生活和学习习惯,因此,如他所愿,六年级下期我开始帮他物色学校。

  我深知他不属于成绩优秀的学生,但又不愿意放弃冲击名校的梦想。于是,在学校的选择上,我给他预备了一定的梯度,让他尽可能实现他的愿望。

  第一梯队,我选择了师大一中和实外。虽然儿子的实力离这两所名校尚有一定距离,但我想,让他去见识一下,既是一种锻炼,又可以让他看到自己的差距。

  第二梯队,我选择了北师大成都实验中学这所学校位于市中心,交通发达,而且学校的社团活动开展的很好,儿子有主持和声乐的特长,在这样的学校里他一定有用武之地,可以增强他的自信。而且通过考察,我感觉学校的教学和管理水平也很高,虽然入口(招生)的学生水平不是很高,但出口(中考)成绩比较理想,说明学校在孩子的教育和管理方面卓有成效。

  第三梯队,我选择了川师实外。这所学校位于金沙附近,走二环高架很快捷地就可以到达,附近的地铁正在修建,公交也很方便,学校的硬件设施和校风还是可以。

  小升初的关键时刻很快就来了。5月18日,孩子参加了川师实外的测试。语数总分172分,面试36分,通过网站查询,状态为“录取,1.8万”。学校很好,没有像其他学校一样要求马上交钱报名,于是我还是想等5.24、25两天考完再做决定。

  5月24日,天气炎热。上午是师大一中的测试,下午是实外,两个都是名校,两个都人满为患,优中选优。我感觉到巨大的压力,怕孩子太累吃不消,于是征求他的意见,看是否只去参加一个学校的考试。没想到孩子毫不犹豫地说:我要去!都要去!我为他的精神折服,只能做好陪伴和后勤。

  成绩出来得很快,25日上午到北师大实验中学考试之前,我已经知道他的师大一中测试结果为“良”,也就是没有考上。于是我对他说:今天上午你一定要尽全力,你昨天一天的努力已经变成了“打酱油”(虽然实外的分数线还没出来,但由于考期安排的原因,竞争的人已经远远超过了师大一中,我知道已经无望),今天如果再没考上,这次到成都来参加考试就是白来了!儿子点点头:妈妈,你放心,我知道了!

  儿子在考场里考试,我就在考场外查他实外的成绩。果不其然,他考得一塌糊涂,离上线还有20多分的差距!比我预期的差距还要大,唉!

  又是艰难的等待,孩子终于考完了。走出考场,他说:今天的题目太简单了!数学一道难题也没有!看着他自信的样子,我只是淡淡地说,你又被实外毙了,差得远。孩子一时有些安静。

  打道回府的车上,我对儿子说,这次来考试,虽然没有考好,但自己也得到了锻炼,肯定有收获。你觉得你有收获吗?儿子说:有啊!我说:是什么呢?“差距!”我有些欣慰,虽然没有考上,但儿子能通过考试知道自己的差距,这又何尝不是一种进步!

  回到家,儿子有些沮丧,又有些期待:“但愿北师大能够考上啊,要不然我就真的打酱油啦!”

  26日早上,一醒来我就开始查儿子考北师大实验校的成绩,由于种种原因,到8:30才找到正确的查询入口。语文79,数学73,总分152。我有些沮丧,不是说数学很简单吗?怎么才73!认真看了下录取通告,咦,上线了!再仔细看,咦,拿奖学金了!!再认真看,咦,是二等奖学金!!!这,这,这……幸福来得太突然,我都有点怀疑这真实性了!……

  赶到学校报名,与其他家长交流的时候我才知道,一部分学生是考一类校上了线,在这里考了奖学金,所以选择了这里,有两个孩子和儿子考北师大实验的考分差不多,也是二等奖学金,但他们考实外时却比儿子多考了30分左右。这样看来,儿子确实是发挥得很好,才考上了奖学金。另外一个原因也很关键,成外、实外、嘉祥、师大一中等一类校的题都偏难,很多成外、实外考高分的娃娃都参加了各类小升初培训,见过的题型多,考试的时候对路;而儿子没有参加过任何小升初的特别训练,考师大一中和实外时很多题都没见过,而北师大实验中学的题不那么偏和难,比较对他的胃口,所以他才考了个不错的分数。

  至此,让我疲累、纠结、担忧的小升初,终于以一种近乎圆满的形式结束了。儿子虽然没有考上所谓的一类初中,但在自己水平所及的程度,还是上了一所理想的学校,并且还拿到了奖学金。这奖学金既大大减轻了我的经济负担,又大大增强了孩子的学习自信心。假如,只是假如,孩子超常发挥,考上了一类校,进校后可能就会总是走在后面,成为“差生”,失去自信,但在这所学校,他就有可能受到激励和鼓舞,增强学习的信心,很可能走在上游。我想,这对孩子来说应该算是极好的选择。

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