【www.16maker.com--个人鉴定】

向新年 女 生于2002年1月。就读于我校四年级一班,家住利川市建南镇黎明9组。

该生在校学习态度端正、学习自觉性高,学习成绩优异,年年被评为优秀学生。在校模范遵守纪律,热劳动,团结同学,尊敬师长,多次被评为优秀学生干部。

利川市柏杨渡小学

2011年11月22日

校长(签字、盖章):

校长电话:

班主任电话:

学生个人情况说明范文 [篇2]

XX,男,武汉市蔡甸区太山小学一年级学生。因随亲就读提出转学,应家长要求对其学习情况介绍如下:

2017年2月转入我校插班一年级。初到时性格封闭,学习方面稍显吃力。但其具有超常的学习兴趣与学习能力,热爱学习,渴望朋友与关爱,班级表现很活跃。约一个月后已基本融入班级,学习成绩也跃居中上。其在识字、阅读、口语表达及记忆背诵等方面有较高的天赋;计算、逻辑思维、数理应用也渐渐成为学习的强项。同学相处融洽、大度,乐于帮助有困难的小伙伴。对于新知的接受相对较快,爱好音乐美术和体育运动。课堂思维敏捷清晰,爱提问,且对问题有自己的看法;自制较差,上课注意力易分散,贪玩好动,作业较慢,自理能力也亟需培养。其特有的敏感聪慧及特殊的童年经历使其成为老师特别关注的对象,心理上对于老师及同学都有依赖性,是个需要更多耐心与爱心的好孩子。

XX小学

教师签名

2017年8月20日

学生个人情况说明范文 [篇3]

xx同学经常上课期间玩手机,特别喜欢玩手机游戏,上次已被教育过一次,这次又被级长抓到。据其家长反映,该同学从初中开始就经常被没收手机,也经常因为手机问题接受处分,但屡禁不止。通过一段时间的观察,我发现该学生经常与一些校外人员接触,特别是勒职的学生。此外,其家长还反映,该学生每次放假后都和一群的人去骑山地车,每次都出去外面玩且很晚回家。剧其自己反映,他和家里的关系并不好,其父母忙于生意较少有时间与其进行沟通,就算有交流也只是短暂且不深的交流。该生人际交往比较广,还经常从一些师兄师姐那里了解学校的各种消息,试图寻找学校管理的一些漏洞。

在学习上,该生是以第一名的成绩进入我班的,但是通过这段时间的观察,我发现其虽然很聪明、很有天分,但是极度缺乏自制力,非常容易受到他人的影响。此外,上课有时也会打瞌睡,刚开始时作业偶尔不交,现在作业情况有所好转。作为生活委员,其还算是比较负责的。某次,该生给我发了一条信息,说明我班学生普遍存在的问题。从中可以看出他还是有点责任心的,但是另一方面,其实他自己也存在这些问题,只是太过自以为是,看不到自身的不足。

鉴于上述情况,我请求学校给予该生一次小过处分,希望该生能以此为鉴。

本文来源:http://www.16maker.com/gerenjianding/37639/